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Welche Faktoren beeinflussen die Anzahl der Individuen in einer Tiergruppe?

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Soziale Tiere können in Gruppen leben, deren Anzahl je nach Art stark variiert (z. B. Wölfe vs. Hirschherden vs. Büffelstürme vs. Lemminge).

Wird diese Zahl nur durch Umweltfaktoren (Ressourcenreichtum, Position im Nahrungsnetz usw.) reguliert oder gibt es eine genetische Obergrenze für diese Zahl, die eine Überbelegung verhindert? Mit anderen Worten, würde eine Spezies mit endlosen Nahrungsressourcen (aber endlichem Raum) endlos wachsen?

Wenn die genetische Regulierung üblich ist, warum scheint der Mensch ihr dann nicht unterworfen zu sein?


Dies hängt davon ab, was Sie mit Gruppe meinen.

Wenn Sie Population meinen, dann sind es hauptsächlich Umweltfaktoren, obwohl ein Teil der Umwelt andere Mitglieder Ihrer Art sein können, haben einige Gruppen eine minimale funktionale Größe, wie z zu weit verteilt, werden Sie vielleicht nie auf ein anderes Mitglied Ihrer Art treffen, mit dem Sie sich fortpflanzen können), diese internen Faktoren sind jedoch im Vergleich zur Verfügbarkeit grundlegender Ressourcen wie Nahrung, Wasser, Territorium, Unterkunft, Nährstoffe usw. ziemlich selten.

Wenn Sie die Größe einzelner Rudel, Herden usw. meinen, dann ist es eine Mischung aus beidem, wobei ein Verhalten, das fast immer genetisch bedingt ist, die Hauptursache ist. Dieses Verhalten kann jedoch durch Umweltfaktoren verändert oder ausgelöst werden und seine endgültige Entwicklung wird ebenfalls stark von diesen Faktoren beeinflusst. zum Beispiel wird sich das Verhalten großer Herden nie entwickeln, wenn die Umgebung dies nicht unterstützen kann, und wenn sich die Umgebung ändert, kann das Verhalten aufhören, vorteilhaft zu sein.


Populationsökologie

Unsere Redakteure prüfen, was Sie eingereicht haben, und entscheiden, ob der Artikel überarbeitet werden soll.

Populationsökologie, Untersuchung der Prozesse, die die Verbreitung und Häufigkeit von Tier- und Pflanzenpopulationen beeinflussen.

Eine Population ist eine Untergruppe von Individuen einer Art, die ein bestimmtes geografisches Gebiet einnimmt und sich bei sich sexuell fortpflanzenden Arten kreuzt. Die geografischen Grenzen einer Population sind für einige Arten leicht zu bestimmen, für andere jedoch schwieriger. Pflanzen oder Tiere, die Inseln besetzen, haben beispielsweise eine geografische Reichweite, die durch den Umfang der Insel definiert ist. Im Gegensatz dazu sind einige Arten über weite Flächen verstreut, und die Grenzen der lokalen Populationen sind schwieriger zu bestimmen. Es besteht ein Kontinuum von geschlossenen Populationen, die geographisch isoliert sind und keinen Austausch mit anderen Populationen derselben Art haben, bis hin zu offenen Populationen, die einen unterschiedlichen Grad an Verbundenheit aufweisen.


Schätzung des MVP

Schätzungen von MVP haben ihren größten Wert im Bereich der Naturschutzbiologie, die genetische und ökologische Theorien kombiniert, um den globalen Rückgang der Biodiversität zu bekämpfen. Eines der Ziele der Naturschutzbiologie ist es, das Aussterben zu verhindern, was das Management der kleinen Populationen erfordert, die am stärksten gefährdet sind. Um solche gefährdeten Arten über Jahrzehnte und Jahrhunderte hinweg zu managen, müssen Forscher das für das langfristige Überleben der Art notwendige MVP identifizieren. Obwohl Ökologen versucht haben, eine allgemeine MVP-Schätzung zu definieren, die auf zahlreiche Arten angewendet werden kann, um das ökologische Management zu vereinfachen, zeigt die Forschung, dass sich die MVP-Schätzung für eine Art von der einer anderen aufgrund unterschiedlicher Reproduktionsraten, Habitatanforderungen und andere Faktoren.

Die Wahrscheinlichkeit für die langfristige Persistenz einer Art hängt davon ab, ob die Art die Erosion der genetischen Variabilität, die in kleinen Populationen auftreten kann, vermeiden kann. Wenn die genetische Variation reduziert wird, kann die Fähigkeit einer Art, sich an Umweltveränderungen anzupassen, eingeschränkt werden. In kleinen Populationen kann die genetische Vielfalt des Genpools durch eingeschränkte Paarungsmöglichkeiten weiter reduziert werden, beispielsweise wenn nur eine geringe Anzahl von Erwachsenen oder erwachsenen Mitgliedern des einen oder anderen Geschlechts vorhanden ist. In diesen Fällen kann die genetische Variabilität durch Inzucht (Verpaarung zwischen nahen Verwandten) und genetische Drift (zufällige Veränderungen der Genfrequenzen) erheblich reduziert werden. Sowohl Inzucht als auch genetische Drift können zu einer erhöhten Wahrscheinlichkeit für die Übertragung schädlicher Merkmale auf nachfolgende Generationen führen, was sich letztendlich auf die Lebensfähigkeit von Populationen und Arten auswirkt (sehen Populationsökologie).

Einer der frühesten Versuche, eine untere Mindestschwelle zu definieren, die den Verlust der genetischen Variabilität einer Art verhindern würde, wurde 1980 von dem australischen Genetiker Ian Franklin und dem amerikanischen Biologen Michael Soulé unternommen. Sie schufen die „50/500“-Regel, die vorschlug, dass eine Mindestpopulationsgröße von 50 erforderlich ist, um Inzucht zu bekämpfen, und mindestens 500 Individuen, um die genetische Drift zu reduzieren. Verwaltungsbehörden neigten dazu, die 50/500-Regel unter der Annahme zu verwenden, dass sie auf Arten allgemein anwendbar sei. Viele Experten stellten jedoch seine Gültigkeit in Frage.

Mit Fortschritten in Technologie und mathematischer Theorie in den 1970er und 1980er Jahren wurde ein Computersimulationsmodell namens Population Viability Analysis (PVA) entwickelt, um den MVP einer Art zu schätzen. Die Methode erwies sich später als nützlich, um anspruchsvollere Schätzungen des Aussterberisikos und der langfristigen Persistenz zu liefern. PVA kann vom Forscher individuell angepasst werden, um verschiedene Daten in Bezug auf die Naturgeschichte der Art zu integrieren, einschließlich ihres Reproduktions- und Ausbreitungsverhaltens (Bewegung von Individuen zwischen Populationen). Forscher können in ihre PVA-Studien auch Faktoren einbeziehen, die sich auf den aktuellen genetischen Kontext einer Art beziehen (z. B. Hinweise auf eine Inzuchtdepression, d.

Im Allgemeinen zeigen die Ergebnisse der PVA-Modellierung, dass Arten mit hohen Reproduktionskapazitäten, wie Arthropoden und Nagetiere, niedrigere MVPs aufnehmen können als Arten mit niedrigeren Reproduktionskapazitäten, wie Mammutbäume und große Säugetiere und einige Vögel. Hohe MVPs werden typischerweise bei sesshaften Arten (z Inzucht (wie Elefanten, kalifornische Kondore und Geparden).

Das PVA-Modell berücksichtigt auch die ökologische und demografische Stochastik. Umweltstochastische Ereignisse sind zufällige Ereignisse wie Unwetter, Überschwemmungen, Brände und andere ökologische Störungen. Demographisch stochastische Ereignisse sind zufällige Schwankungen von Bevölkerungsvariablen wie Geschlechterverhältnissen und Anzahl der Geburten oder Todesfälle. Die Darstellung solcher Ereignisse mit PVA hat den Effekt, die MVP-Schätzung des Modells zu erhöhen, da beide Arten von Phänomenen das Potenzial haben, die Populationsgröße zu reduzieren, entweder durch eine Erhöhung der Sterberate oder eine Erhöhung der jährlichen Variabilität in Bezug auf die Geburtenrate.

Die Schätzung des MVP mit PVA ermöglicht es Wissenschaftlern zu bestimmen, welche biologischen Parameter (z. B. Jagddruck, Krankheiten, Lebensraumverlust, Inzucht) den größten Einfluss auf die Aussterbewahrscheinlichkeit einer bestimmten Art haben. Diese Informationen können Umweltmanagern eine Reihe von quantitativen Zielen für den kritischen Mindestbereich liefern, der erforderlich ist, um eine lebensfähige Bevölkerung zu unterstützen.

Eine große Einschränkung von PVA besteht darin, dass große Datenmengen erforderlich sind, um realistische Vorhersagen zu treffen. Daher argumentieren einige Forscher, dass die Verwendung eines einzigen, universellen MVP (wie der 50/500-Regel) die Naturschutzbemühungen rationalisieren würde. Andere wiederum behaupten, dass MVPs von Fall zu Fall durchgeführt werden müssen, da die Umstände, die das Aussterberisiko charakterisieren, von Art zu Art unterschiedlich sind.


Verwandte Begriffe aus der Biologie

  • Gemeinschaft – Eine Gruppe aus verschiedenen Arten, die an einem gemeinsamen Ort direkt oder passiv miteinander interagieren.
  • Spezies – Eine Gruppe physisch ähnlicher Individuen, die sich mit dem Ergebnis fruchtbarer Nachkommen fortpflanzen können.
  • Gen Pool – Der Satz von Genen, die in einer Population oder Art vorhanden sind.
  • Spezies – Die Bildung neuer, eigenständiger Arten.

1. Welches der folgenden Szenarien passt am besten zur Definition einer Population?
A. Fünf Froscharten, die in einem Sumpf leben.
B. Alle Haie schwimmen vor der Westküste Australiens.
C. Alle einzelnen Berggorillas, die in den dichten Wäldern von vier Nationalparks in Afrika leben.
D. Die Vögel, Fledermäuse und Affen, die im Regenwald von Ecuador leben.

2. Ein Bevölkerungsengpass tritt auf, wenn:
A. Die Anzahl der Individuen in einer Gruppe wird zu hoch.
B. Ein Ereignis verursacht einen signifikanten Verlust von Individuen in einer Population.
C. Arten wandern von ihrer einheimischen Bevölkerung ab.
D. Zwei Populationen verschmelzen zu einer neuen Population.

3. Kleine Populationen sind anfälliger als große, weil:
A. Sie sind eher vordatiert.
B. Sie sind anfällig für Veränderungen, weil sie einen kleineren Genpool haben.
C. Sie können sich nicht gegenseitig warm halten.


Ergebnisse

Tierpopularität

Die fünf wichtigsten Merkmale, die von der Mehrheit der Stichprobe als „gemocht“ eingestuft wurden, waren „aktiv“, „leicht zu erkennen“, „intelligent“, „helle Farben“ und „die Fähigkeit, Gegenstände zu halten“. Die fünf untersten Merkmale, die von vielen der Stichprobenpopulation als „Abneigung“ aufgeführt wurden, waren „stinkend“, „schleimig“, „Bisse oder Stiche“, „kahle/wenige Haare“ und „giftig/giftig“ (Tabelle 2). Merkmale mit einer Punktzahl nahe 0 (z. B. dünn, scharfe Klauen und Zähne, stumpfe Farbe) repräsentieren jene Merkmale, die der Bevölkerung weder sympathisch noch unattraktiv ('egal') waren oder die der Hälfte gefallen könnten der Bevölkerung, aber der positive Wert hebt sich auf, weil die andere Hälfte die Merkmale nicht mag. Einige gepaarte Charaktere waren beides positive Merkmale, aber „exotisch“ und „selten“ waren beliebter als „lebt in Großbritannien“ und „gewöhnlich“. Eine weitere zu beachtende Beobachtung ist, dass „klein“ bei der Größe eines Tieres beliebter als „groß“ abschneidet.

Tabelle 3 zeigt, dass Primaten die beliebteste Säugetiergruppe waren, während „Flusspferde“, „Erdferkel“, „Kaviar-ähnliche Nagetiere“ und „Insektenfresser“ relativ niedrig bewertet wurden. 'Singvögel' und 'Papageien' waren die beiden Vogelgruppen mit der höchsten Punktzahl, während die 'Froschmäuler und Nachtschwalben' am niedrigsten rangierten. Bei den Reptilien und Amphibien schnitten die „Leguane“ und „Frösche und Kröten“ am besten ab, wobei „Krokodile und Alligatoren“, „Zäcilien“ und die giftigen Schlangengruppen die niedrigsten Werte erreichten.

Zoo-Popularität

Chester, Paignton, London, Edinburgh und Twycross waren die Zoos, die aufgrund der Popularität ihrer Sammlungen als Top-5-Sammlungen bewertet wurden. Die fünf Sammlungen mit der niedrigsten Bewertung waren der New Forest Wildlife Conservation Park, der Highland Wildlife Park, Knowsley, Shaldon und The Living Rainforest (Tabelle 4). Trotz der Tatsache, dass Besucherzahlen (aus Gründen der Vertraulichkeit) nicht angegeben werden können, ist zu beachten, dass es einige unerwartete Ergebnisse innerhalb der Rangliste gibt. Bemerkenswerterweise schnitten die folgenden Sammlungen relativ niedrig ab (Popularitätswerte unten in Klammern angezeigt) im Vergleich zu ihren Besucherzahlen: Knowsley (111,36), Flamingoland (298,46), Woburn (235,39) und West Midlands (200,99).

Zuverlässigkeit der Merkmalszuordnung

Es wurde ein signifikant positiver Zusammenhang zwischen den Rängen der Stichprobenliste gefunden, die dem Pflegepersonal gegeben wurde (n = 7) und die von den Autoren generierten Rankings (Spearmans Rangkorrelation: n = 22 rS = 0.591 P = 0,01). Die Verwendung des Spearman-Rangs wurde hier als n = 7 verwendet, und die Nichtparametrie war bei einer Stichprobe dieser Größe besser anwendbar.

Multivariate Analyse

Demografische Variablen sind miteinander verknüpft, jedoch mit geringfügigen Schwankungen bei den Belastungen. Die Eintrittskosten für Erwachsene und Kinder wurden mit nahezu identischen Belastungen gruppiert. Es gibt auch einen Zusammenhang mit den Eintrittspreisen und den Beliebtheitswerten der Zoos.

Daten mit tatsächlichen demografischen Zahlen

Die erste PCA, die Popularitätswerte, Zulassungskosten und Gesamtbevölkerung untersucht, komprimiert die sechs Variablen in drei. Der erste Faktor der anfänglichen FA wurde hauptsächlich mit der Gesamtpopulation geladen und war für 39,3% der Variation verantwortlich. Der zweite Faktor wurde hauptsächlich mit Eintrittspreisen und einem geringen Beitrag aus der Beliebtheitsskala belastet und war für 34,2% der Streuung verantwortlich. Ein dritter Faktor bestand hauptsächlich aus der Beliebtheitsskala, war jedoch für nur 16% der Variation verantwortlich. Die Kommunalitäten für jede Variable lagen alle über 82%, was darauf hindeutet, dass sie alle mit den drei Faktoren gut vertreten sind. Der erste Faktor kann als „Gesamtpopulation“ bezeichnet werden, der zweite als „Zooerfolg“ und der dritte als „Zoopopularität“.

Das obige Ergebnis war für alle PCAs und FAs für die Daten, die demografische Altersstruktur, Haushaltszusammensetzung und Wirtschaftstätigkeit umfassten, nahezu identisch. Jeder einzelne führte dazu, dass nur drei Faktoren extrahiert wurden, wobei alle demografischen Faktoren auf den ersten Faktor geladen wurden, während die Zulassungskosten die Hauptlasten auf den zweiten Faktor sind, mit einem geringen Beitrag aus der Beliebtheitsbewertung. Der dritte Faktor, der nur einen kleinen Teil der Datenvariation ausmacht, besteht hauptsächlich aus der Beliebtheitsbewertung der Zoos. Der Hauptunterschied besteht darin, dass über 80 % der Datenvariation innerhalb des ersten Faktors („Demografie“) gespeichert wurden.

Daten mit Anteilen an der Gesamtbevölkerung

Die PCAs stellten fest, dass fünf Faktoren die Daten am besten repräsentieren, da >90% der Variation beibehalten würden. Jeder der folgenden FAs hatte fünf Faktoren, die mit einer Varimax-Rotation extrahiert wurden.

Bei der 15 und 40 Meilen (C. 24 km und C. 63 km) Entfernungen wurden vier der Faktoren hauptsächlich mit demografischen Variablen belastet. Es wurde jedoch auch beobachtet, dass ein Faktor hauptsächlich aus den Zulassungskosten und der Beliebtheitsbewertung desselben Faktors bestand.

Die 75 Meilen (C. 121 km) Entfernung zeigten die ersten drei Faktoren mit den verschiedenen demografischen Variablen. Der vierte Faktor war mit Eintrittskosten belastet, mit einem geringen Beitrag aus der Popularitätsbewertung. Der letzte Faktor, der nur einen kleinen Teil der Datenvariation ausmacht, bestand hauptsächlich aus der Beliebtheitsbewertung der Zoos.

Faktorvergleiche mit Besucherzahlen

Die Besucherzahlen korrelierten sowohl mit den Eintrittskosten (für Erwachsene und Kinder) als auch mit den generierten Beliebtheitswerten positiv. Es gab keinen Zusammenhang, der darauf hindeutet, dass demografische Faktoren mit den Besucherzahlen eines Zoos zusammenhängen. Beim Vergleich der Besucherzahlen mit dem ersten Faktor aus der ersten FA wurde keine Korrelation gefunden (Pearson-Korrelation: n = 34, r = 0,268, P = 0,126 Abb. 1). Die Besucherzahlen korrelierten positiv mit beiden Faktoren zwei (Pearson-Korrelation: n = 34, r = 0,496, P = 0,003 Abb. 2) und drei (Pearson-Korrelation: n = 34, r = −0,430, P = 0,011 Abb. 3). Die Korrelation nach Pearson wird hier mit n = 34 verwendet und eine parametrische Analyse ist anwendbar.

Demografie

Die Verteilung der Zoos konzentriert sich auf größere Städte mit höherer Bevölkerungszahl (z. B. London, Birmingham und Nordwesten) oder auf Gebiete mit hohem Tourismus, wie Südwesten, Küstengebiete und den Lake District (Abb. 4). Es gibt Unterschiede zwischen Zoos in Küstenregionen und Zoos in Stadtgebieten in Bezug auf die demografischen Faktoren innerhalb ihrer Umgebung.

Altersstruktur

Die Karten zur Altersstruktur zeigen, dass die jüngeren Altersgruppen relativ weit über alle Zoos verteilt sind. Zoos mit einem höheren Anteil an Altersgruppen zwischen 30 und 44 Jahren finden sich in der Regel in größeren Städten, während Zoos mit einem höheren Anteil an älteren Altersgruppen eher in Küstengebieten zu finden sind, aber in Großstädten sehr gering sind.

Wirtschaftstätigkeit

Die Zoos mit einem höheren Anteil an erwerbstätigen Menschen in ihren Pufferzonen sind in und um London zu finden, während die Inaktivität und Arbeitslosigkeit in den Zoos in Küstengebieten und im Nordwesten Englands viel höher sind.

Haushaltszusammensetzung

Zoos in innerstädtischen Gebieten haben einen größeren Anteil an Alleinerziehenden-Haushalten, während Zoos mit einem höheren Anteil an Paaren mit Kindern im Stadtgebiet liegen. Zoos in Küstengebieten haben einen höheren Anteil an Paaren ohne Kinder.


5. Situative Faktoren der Persönlichkeit

Auch situative Persönlichkeitsfaktoren haben einen vollständigen Anteil an der Persönlichkeitsbildung eines Individuums. situative Faktoren der Persönlichkeit laden sich entsprechend den sozialen Situationen auf. Jeder Mensch ist in seinem Leben mit vielen Situationen konfrontiert, die es ihm ermöglichen, sein Verhalten zu ändern. Zum Beispiel kann ein Lehrer gegenüber seinen Schülern starr und streng sein, aber möglicherweise nicht gegenüber seiner Familie. Ein Offizier kann sich gegenüber seinen Untergebenen anders verhalten als seine Freunde. Persönlichkeit ist nicht das Ergebnis nur eines Faktors, sondern jeder Faktor ist dafür verantwortlich, vollständig an seiner Bildung teilzuhaben. Eine Person verhält sich und ihre/ihre Persönlichkeit existiert, wenn sie mit Umwelt, Kultur, Gesellschaft, Eltern, Freunden und mit denen, die zufällig in Kontakt kommen, interagiert.


44.1 Der Umfang der Ökologie

Am Ende dieses Abschnitts können Sie Folgendes tun:

  • Definieren Sie Ökologie und die vier Grundebenen der ökologischen Forschung
  • Beschreiben Sie Beispiele dafür, wie die Ökologie die Integration verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen erfordert
  • Unterscheiden Sie zwischen abiotischen und biotischen Bestandteilen der Umwelt
  • Erkennen Sie die Beziehung zwischen abiotischen und biotischen Komponenten der Umwelt

Ökologie ist das Studium der Wechselwirkungen lebender Organismen mit ihrer Umwelt. Ein Kernziel der Ökologie ist es, die Verteilung und Fülle von Lebewesen in der physischen Umwelt zu verstehen. Um dieses Ziel zu erreichen, ist die Integration wissenschaftlicher Disziplinen innerhalb und außerhalb der Biologie wie Mathematik, Statistik, Biochemie, Molekularbiologie, Physiologie, Evolution, Biodiversität, Geologie und Klimatologie erforderlich.

Link zum Lernen

Der Klimawandel kann den Lebensraum von Organismen verändern, was sich manchmal direkt auf die menschliche Gesundheit auswirken kann. Sehen Sie sich das PBS-Video „Feeling the Effects of Climate Change“ an, in dem Forscher einen Krankheitserreger entdecken, der weit außerhalb seiner normalen Reichweite lebt.

Ebenen der ökologischen Studie

Wenn eine Disziplin wie die Biologie studiert wird, ist es oft hilfreich, sie in kleinere, verwandte Bereiche zu unterteilen. Zum Beispiel müssen Zellbiologen, die an Zellsignalen interessiert sind, die Chemie der Signalmoleküle (die normalerweise Proteine ​​sind) sowie das Ergebnis der Zellsignalisierung verstehen. Ökologen, die sich für die Faktoren interessieren, die das Überleben einer gefährdeten Art beeinflussen, könnten mathematische Modelle verwenden, um vorherzusagen, wie sich aktuelle Schutzbemühungen auf gefährdete Organismen auswirken.

Um eine solide Reihe von Verwaltungsoptionen zu erstellen, a Naturschutzbiologe muss genaue Daten sammeln, einschließlich der aktuellen Populationsgröße, Faktoren, die die Fortpflanzung beeinflussen (wie Physiologie und Verhalten), Lebensraumanforderungen (wie Pflanzen und Böden) und potenzielle menschliche Einflüsse auf die gefährdete Population und ihren Lebensraum (die durch Studien in Soziologie und Stadtökologie). Innerhalb der Disziplin Ökologie arbeiten Forscher auf vier allgemeinen Ebenen, die sich manchmal überschneiden. Diese Ebenen sind Organismus, Population, Gemeinschaft und Ökosystem (Abbildung 44.2).

Ökologie des Organismus

Forscher, die Ökologie auf Organismenebene studieren, interessieren sich für die Anpassungen, die es Individuen ermöglichen, in bestimmten Lebensräumen zu leben. Diese Anpassungen können morphologischer, physiologischer und verhaltensbezogener Natur sein. Zum Beispiel der blaue Karner-Schmetterling (Lycaeides melissa samuelis) (Abbildung 44.3) gilt als Spezialist, weil nur die Weibchen Eiablage (d.h. Eier legen) auf Wildlupine (Lupinus perennis). Diese spezifische Anforderung und Anpassung bedeutet, dass der Karner Blauschmetterling für sein Überleben vollständig auf die Anwesenheit von wilden Lupinenpflanzen angewiesen ist.

Nach dem Schlüpfen schlüpfen die Raupen (im ersten Stadium) und ernähren sich vier bis sechs Wochen ausschließlich von Wildlupinen (Abbildung 44.4). Die Raupen verpuppen sich als Puppe, um das letzte Stadium der Metamorphose zu durchlaufen und schlüpfen nach etwa vier Wochen als Schmetterlinge. Die erwachsenen Schmetterlinge ernähren sich vom Nektar der Blüten von Wildlupinen und anderen Pflanzenarten, wie zum Beispiel Wolfsmilch. In der Regel gibt es jedes Jahr zwei Bruten des Karnerblaus.

Ein Forscher, der daran interessiert ist, Karner-Blauschmetterlinge auf der Ebene des Organismus zu untersuchen, könnte neben Fragen zu den Anforderungen an die Eiablage auch Fragen zur bevorzugten Brustflugtemperatur der Schmetterlinge (eine physiologische Frage) oder zum Verhalten der Raupen stellen, wenn sie sich in der Luft befinden verschiedene Larvenstadien (eine Verhaltensfrage).

Populationsökologie

Eine Bevölkerung ist eine Gruppe von sich kreuzende Organismen die Mitglieder derselben Art sind, die gleichzeitig im selben Gebiet leben. (Organismen, die alle Mitglieder derselben Art sind, werden Artgenossen genannt.) Eine Population wird teilweise durch ihren Wohnort identifiziert, und ihr Populationsgebiet kann natürliche oder künstliche Grenzen haben. Natürliche Grenzen können Flüsse, Berge oder Wüsten sein, während künstliche Grenzen gemähtes Gras, künstliche Strukturen oder Straßen sein können. Das Studium der Populationsökologie konzentriert sich auf die Anzahl der Individuen in einem Gebiet und wie und warum sich die Populationsgröße im Laufe der Zeit ändert.

Populationsökologen interessieren sich beispielsweise besonders für die Zählung des Blauen Karner-Schmetterlings, da er als vom Aussterben bedrohte Art des Bundes eingestuft wird. Die Verbreitung und Dichte dieser Art wird jedoch stark von der Verbreitung und Häufigkeit der wilden Lupine und der sie umgebenden biophysikalischen Umgebung beeinflusst. Forscher könnten Fragen zu den Faktoren stellen, die zum Rückgang der Wildlupine führen und wie sich diese auf die Karner-Blauen Schmetterlinge auswirken. Ökologen wissen beispielsweise, dass Wildlupinen in offenen Gebieten gedeihen, in denen Bäume und Sträucher weitgehend fehlen. In natürlichen Umgebungen entfernen periodisch auftretende Waldbrände regelmäßig Bäume und Sträucher und tragen so dazu bei, die offenen Flächen zu erhalten, die wilde Lupinen benötigen. Mit mathematischen Modellen kann man verstehen, wie die Unterdrückung von Waldbränden durch den Menschen zum Rückgang dieser wichtigen Pflanze für den Karner-Blauen Schmetterling geführt hat.

Gemeinschaftsökologie

Eine biologische Gemeinschaft besteht aus den verschiedenen Arten innerhalb eines Gebiets, typischerweise einem dreidimensionalen Raum, und den Interaktionen innerhalb und zwischen diesen Arten. Kommunale Ökologen interessieren sich für die Prozesse, die diese Interaktionen und deren Folgen antreiben. Fragen über Artgenossen Interaktionen konzentrieren sich oft auf den Wettbewerb zwischen Mitgliedern derselben Art um eine begrenzte Ressource. Ökologen untersuchen auch Interaktionen zwischen verschiedenen Arten. Mitglieder verschiedener Arten werden als Heterospezies bezeichnet. Beispiele für heterospezifische Interaktionen sind Raub, Parasitismus, Herbivorie, Konkurrenz und Bestäubung. Diese Interaktionen können regulierende Auswirkungen auf die Populationsgröße haben und sich auf ökologische und evolutionäre Prozesse auswirken, die die Diversität beeinflussen.

Zum Beispiel bilden Karner-Blauschmetterlingslarven wechselseitige Beziehungen mit Ameisen (insbesondere Formica spp). Mutualismus ist eine Form der langfristigen Beziehung, die sich zwischen zwei Arten entwickelt hat und von der jede Art profitiert. Damit Mutualismus zwischen einzelnen Organismen bestehen kann, muss jede Art etwas als Folge der Beziehung vom anderen profitieren. Forscher haben gezeigt, dass sich das Überleben erhöht, wenn Ameisen die Larven des Karner-Blauen Schmetterlings (Raupen) vor Raubinsekten und Spinnen schützen, ein Vorgang, der als "Pflege" bekannt ist. Dies könnte daran liegen, dass die Larven in jedem Lebensstadium weniger Zeit verbringen, wenn sie von Ameisen gepflegt werden, was für die Larven von Vorteil ist. Um die Ameisen anzulocken, sondern die Larven des Blauen Karner-Schmetterlings ameisenähnliche Pheromone und eine kohlenhydratreiche Substanz ab, die eine wichtige Energiequelle für die Ameisen darstellt. Sowohl die Karnerblauen Larven als auch die Ameisen profitieren von ihrer Interaktion, obwohl die Arten der begleitenden Ameisen teilweise opportunistisch sein können und über die Reichweite des Schmetterlings variieren.

Ökosystemökologie

Die Ökosystemökologie ist eine Erweiterung der Organismen-, Populations- und Gemeinschaftsökologie. Das Ökosystem besteht aus allen biotischen Komponenten (lebenden Dingen) in einem Gebiet zusammen mit den abiotischen Komponenten (nicht lebenden Dingen) dieses Gebiets. Zu den abiotischen Komponenten gehören Luft, Wasser und Boden. Ökosystembiologen stellen Fragen dazu, wie Nährstoffe und Energie gespeichert werden und wie sie sich zwischen Organismen und durch die umgebende Atmosphäre, den Boden und das Wasser bewegen.

Der Karner Blauschmetterling und die Wildlupine leben in einem kargen Eichen-Kiefern-Habitat. Dieser Lebensraum ist geprägt von natürlichen Störungen und nährstoffarmen, stickstoffarmen Böden. Die Verfügbarkeit von Nährstoffen ist ein wichtiger Faktor bei der Verbreitung der Pflanzen, die in diesem Lebensraum leben. Forscher, die sich für Ökosystemökologie interessieren, könnten Fragen zur Bedeutung begrenzter Ressourcen und der Bewegung von Ressourcen wie Nährstoffen durch die biotischen und abiotischen Teile des Ökosystems stellen.

Karriereverbindung

Ökologe

Eine Karriere in der Ökologie trägt zu vielen Facetten der menschlichen Gesellschaft bei. Das Verständnis ökologischer Probleme kann der Gesellschaft helfen, die grundlegenden menschlichen Bedürfnisse nach Nahrung, Unterkunft und Gesundheitsversorgung zu decken. Ökologen können ihre Forschung im Labor und im Freien in natürlicher Umgebung durchführen (Abbildung 44.5). Diese natürlichen Umgebungen können so nah an Ihrem Zuhause sein wie der Bach, der durch Ihren Campus fließt, oder so weit entfernt wie die hydrothermalen Quellen am Grund des Pazifischen Ozeans. Ökologen verwalten natürliche Ressourcen wie Weißwedelhirsche (Odocoileus virginianus) für die Jagd oder Espe (Bevölkerung spp.) Holz steht für die Papierherstellung. Ökologen arbeiten auch als Pädagogen, die Kinder und Erwachsene an verschiedenen Institutionen unterrichten, darunter Universitäten, Gymnasien, Museen und Naturzentren. Ökologen können auch in beratenden Positionen arbeiten, um Entscheidungsträger auf lokaler, bundesstaatlicher und bundesstaatlicher Ebene bei der Entwicklung umweltverträglicher Gesetze zu unterstützen, oder sie können diese Richtlinien und Gesetze selbst entwickeln. Um Ökologe zu werden, ist mindestens ein Bachelor-Abschluss, in der Regel in einer Naturwissenschaft, erforderlich. Nach dem Bachelor-Studium folgt oft eine Fachausbildung oder ein weiterführendes Studium, je nach gewähltem Bereich der Ökologie. Ökologen sollten außerdem über einen breiten Hintergrund in den Naturwissenschaften sowie über solide Grundlagen in Mathematik und Statistik verfügen.

Link zum Lernen

Besuchen Sie diese Website, um Stephen Wing, einen Meeresökologen von der University of Otago, über die Rolle eines Ökologen und die Arten von Problemen zu diskutieren, die Ökologen untersuchen.


Die 3 wichtigsten Faktoren, die das individuelle Verhalten beeinflussen

Alle Menschen haben bestimmte Eigenschaften, die genetischer Natur sind und vererbt werden. Das sind die Eigenschaften, mit denen der Mensch geboren wird. Dies sind die Eigenschaften, die höchstens nicht geändert werden können, diese können bis zu einem gewissen Grad verfeinert werden. Wenn die Führungskräfte die ererbten Qualitäten und Grenzen der Personen kennen, können sie ihre organisationalen Verhaltenstechniken effektiver einsetzen.

Alle diese Eigenschaften werden im Detail wie folgt erklärt:

1. Physikalische Eigenschaften:

Einige dieser Merkmale hängen mit Größe, Haut, Teint, Sehvermögen, Form und Größe der Nase, Gewicht usw. zusammen. All dies hat einen Einfluss auf die Leistungsfähigkeit des Einzelnen. Es wird manchmal gesagt, dass die Augen den Charakter einer Person verraten. Ebenso lassen sich bestimmte Vorstellungen über das Verhalten daraus bilden, ob die Person dick, groß oder schlank ist.

Von großen und schlanken Menschen wird erwartet, dass sie sich gut kleiden und sich elegant benehmen, und dicke Menschen sollen ein fröhliches Wesen haben. Ob ein Zusammenhang zwischen Körperstruktur und Verhalten besteht oder nicht, ist wissenschaftlich nicht belegt. Selbst wenn es eine Korrelation zwischen diesen beiden gibt, ist es sehr schwer zu verstehen, welche unabhängige Variable und welche abhängige Variable ist.

Das Alter gilt als vererbtes Merkmal, da es durch das Geburtsdatum bestimmt wird. Der Zusammenhang zwischen Alter und Arbeitsleistung ist eine Frage der Leistungssteigerung. Psychologisch wird von jüngeren Menschen erwartet, dass sie energischer, innovativer, abenteuerlustiger, ehrgeiziger und risikofreudiger sind. Während alte Menschen konservativ sein sollen, auf ihre eigenen Weisen festgelegt und weniger anpassungsfähig. Obwohl es falsch ist, alle alten Menschen als unannehmbar zu verallgemeinern, hängt die Leistung physiologisch vom Alter ab.

Die Leistungsfähigkeit nimmt mit zunehmendem Alter ab, weil ältere Menschen weniger Ausdauer, Gedächtnis usw. haben. Jüngere Menschen wechseln wahrscheinlich den Job, um bessere Jobchancen zu nutzen, aber mit zunehmendem Alter sind die Chancen geringer, den Job zu kündigen. Es gibt auch einen Zusammenhang zwischen Alter und Fehlzeiten. Ältere Menschen neigen dazu, aus unvermeidlichen Gründen, z.B. schlechte Gesundheit.

Während jüngere Menschen aus vermeidbaren Gründen, z.B. in den Urlaub fahren. In den Organisationen, die aufgrund der neuesten Innovationen dramatischen Veränderungen unterliegen, sind ältere Menschen weniger zufrieden mit der Arbeit, da sie sich im Vergleich zu ihren jüngeren Kollegen überholt fühlen. Zwar gibt es keine klare Abgrenzung zwischen jung und alt, aber laut Lehman liegt der Höhepunkt der kreativen Fähigkeiten bei den Menschen zwischen 30 und 40 Jahren.

Ein Mann oder eine Frau zu sein, ist genetischer Natur und wird als ererbtes Merkmal angesehen. Ob Frauen in Berufen genauso gut arbeiten wie Männer, ist ein Thema, das viele Debatten, Missverständnisse und Meinungen ausgelöst hat. Die traditionelle Ansicht war, dass der Mann härter ist als die Frau oder dass Frauen hochemotional sind als Männer. Aber dies sind einige stereotype grundlose Annahmen. Untersuchungen haben gezeigt, dass es zwischen Mann und Frau, wenn überhaupt, nur wenige wichtige Unterschiede gibt, die sich auf ihre Arbeitsleistung auswirken.

Insbesondere in einigen Bereichen wie Problemlösungsfähigkeit, analytisches Geschick, Wettbewerbsdrang, Motivation, Führung, Geselligkeit und Lernfähigkeit gibt es keine konsistenten männlich-weiblichen Unterschiede. Anfangs galten einige Rollen als ausschließliche Domäne von Frauen, z.B. Krankenschwestern, Stewardessen usw. Aber im Laufe der Zeit haben wir auch Männer in diesen Berufen. In ähnlicher Weise wurden einige Jobs, die als ausschließliche Domäne von Männern angesehen wurden, z.B. Piloten, Verteidigungsjobs usw. haben begonnen, auch Frauen unterzubringen, wenn auch mit einigen Bedingungen.

Das Geschlecht hat einen Einfluss auf die Fehlzeiten. Die Tendenz, sich der Erwerbstätigkeit zu enthalten, ist bei Frauen stärker ausgeprägt als bei Männern, da unsere Gesellschaft historisch gesehen die Haus- und Familienpflichten den Frauen auferlegt hat. Wenn ein Kind krank ist, das Haus geputzt wird oder unerwartete Gäste auftauchen, muss die Frau Abschied nehmen.

Auch die Fluktuation ist bei weiblichen Arbeitnehmern höher, wenngleich die Beweislage in diesem Fall gemischt ist. Einige Studien haben ergeben, dass Frauen eine hohe Fluktuationsrate aufweisen, während andere keinen Unterschied feststellen. Gründe für die hohe Fluktuation können sein, dass die Frauen manchmal ihren Job aufgeben oder in Teilzeitjobs wechseln müssen, um sich um die Kinder und ihr Zuhause zu kümmern.

Sometimes they have to quit their jobs if their husbands get transferred to some other place and the females’ job is non-transferable. Although this trend is changing with the passage of time, but majority of the Indian families still follow these norms.

Though there are no scientific studies to prove it and we cannot generalize it, but religion and religion based cultures play an important role in determining some aspects of individual behaviour, especially those aspects which concern morals, ethics and a code of conduct. The religion and culture also determine attitudes towards work and towards financial incentives.

People who are highly religious are supposed to have high moral values e.g. they are honest, they do not tell lies or talk ill of others, they are supposed to be contended. But there is another side of the picture also. Though there are no evidences but it has been observed that sometimes people who are highly dishonest and immoral are more religious as compared to the others.

There are not enough studies to draw any conclusion as to whether there is any relationship between marital status and job performance. Research has consistently indicated that as marriage imposes increased responsibilities, to have a steady job becomes more valuable and important. Married employees have fewer absences, less turnover and more job satisfaction as compared to unmarried workers. But no research has so far identified the causes for this.

Moreover, there are a few other questions which need answers e.g.:

(i) What will be the effect of divorce or death of the life partner on the performance of an employee?

(ii) What about couples who live together without getting married. So far there are no answers to these questions.

The next biographical characteristic is tenure or experience. The impact of seniority on job performance is an issue which is subject to a lot of misconceptions and speculations. Work experience is considered to be a good indicator of employee productivity. Research indicates that there is a positive relationship between seniority and job performance. Moreover studies also indicate a negative relationship between seniority and absenteeism.

Employee turnover is also considered to be negatively related to seniority. But in considering this relationship, past experience i.e. experience of the employee on the previous job is also to be considered. Research indicates that experience and satisfaction are positively related. Here we have to distinguish between chronological age and seniority of the employee. Seniority experience is a better indicator of job satisfaction than the chronological age of the person.

Generally, it is considered that intelligence is an inherited quality. Some people are born intelligent or in other words intelligent parents produce intelligent children. But practical experience has shown that sometimes very intelligent parents have less intelligent children and sometimes average parents have very intelligent children.

Moreover intelligence can be enhanced with efforts, hard work, proper environment and motivation. Anyway, whether it is an inherited trait or acquired trait this factor affects the behaviour of the people. Intelligent people are generally not adamant and stubborn, rather they are considered to be stable and predictable.

Ability refers to the capacity or capability of an individual to perform the various tasks in a job. Ability is the criterion used to determine what a person can do.

Ability of an individual can be of two types:

(i) Intellectual Ability:

If the individual is expected to perform mental activities, he must have a particular level of intellectual ability. Some important dimensions used to ascertain intellectual ability are number aptitude, comprehension, perceptual speed and test of reasoning. For some important jobs or assignment, a person has to clear some admission test.

Physical abilities include a person’s stamina, manual dexterity, leg strength and the like. If the performance of a particular job requires some specific physical abilities, it is the duty of the management to identify the employees having those abilities. This is accomplished by either careful selection of people or by a combination of selection and training.

B. Learned Characteristics:

Learning is defined as, “a relatively permanent change in behaviour resulting from interactions with the environment.” A person is born with biographical characteristics which are difficult to change or modify. Therefore, the managers lay much stress on studying, learning and predicting the learned characteristics.

Some of these learned characteristics are as follows:

By personality we don’t mean the physical appearance of a person. Psychologists are not concerned with a smart person, with a smiling face and a charming personality. They consider personality as a dynamic concept describing the growth and development of a person’s whole psychological system. Rather than looking at parts of the person, personality looks at some aggregate whole that is greater than the sum of the parts.

Personality generally refers to personal traits such as dominance, aggressiveness, persistence and other qualities reflected through a person’s behaviour. Some personality traits like physical built and intelligence are biological in nature but most traits like patience, open mindedness, extrovertness etc. can be learned.

An individual’s personality determines the types of activities that he or she is suited for. According to Tedeschi and Lindskold, people who are open minded seem to work out better in bargaining agreements than people who are narrow minded. Similarly people who are extroverts and outgoing are more likely to be successful as managers than those who are introverts.

Perception is the viewpoint by which one interprets a situation. In other words, “perception is the process by which information enters our minds and is interpreted in order to give some sensible meaning to the world around us. Psychology says that different people see and sense the same thing in different ways. For example, if a new manager perceives an employee to be a job shirker, he will give him less important jobs, even though that employee is a very able person. Sometimes, we tend to lose good relatives and friends because we change our perceptions about them.

Attitude is just like perception but with a frame of reference. It is a tendency to act in a certain way, either favourably or unfavourably concerning objects, people or events. For example, if I say I am satisfied with my job, I am expressing my attitude towards work. An attitude may be defined as the way a person feels about something, a person, a place, a thing, a situation or an idea. It expresses an individual’s positive or negative feeling about some object. An attitude may be unconsciously held. Most of our attitudes are such about which we are not aware QNE most common of this is prejudice.

A person’s attitude towards a given situation can be ascertained by measuring and understanding his feelings, thoughts and behaviours. When we directly ask questions from the individuals, we can measure his feelings and thoughts. Behaviour can be measured either by observing the actions of the individual or simply by asking him questions about how he would behave in a particular situation.

In general, if a person has positive attitude about his work it will be reflected by very good work performance, less absenteeism, less turnover, obedience towards rule or authority etc. If a person has got negative attitude towards his work, he will act in exactly the opposite way. The negative attitude can be changed by simple persuasion or by training and coaching.

According to Milton Rokeach, “Values are global beliefs that guide actions and judgements across a variety of situations. Values represent basic convictions that a specific mode of conduct is personally or socially preferable to an opposite mode of conduct.” Values carry an individual’s ideas as to what is right, good or desirable. All of us have a hierarchy of values that form our value system. This system is identified by the relative importance we assign to some values like freedom, self respect, honesty, obedience, equality and so on.

Values are so closely embedded in the people that these can be observed from their behaviour. Individual values are influenced by the parents, teachers, friends and other external forces. A person’s values also develop as a product of learning and experience in the cultural setting in which he lives. Values vary from person to person because every person learns in a different way and have different types of experience.

Values are very important in the study of organisational behaviour because these help in understanding the attitudes and motivation of individuals as well as influencing their perceptions. Values determine what is right and what is wrong, where right or wrong is interpreted in terms of perceived values of the decision maker. Values sometimes overpower even objectivity and rationality. The value system can significantly influence the manager’s outlook and behaviour.

II. Environmental Factors:

The external environment is known to have a considerable impact on a person’s behaviour.

A brief description of the external factors follows:

1. Economic Factors.

The behaviour of an individual is affected to a large extent by the economic environment.

A few economic factors which directly or indirectly affect the individual behaviour are as explained below:

The employment opportunities which are available to the individuals go a long way in influencing the individual behaviour. If the job opportunities are less, the individual will have to stick to a particular organisation even though he does not have job satisfaction. He may or may not ‘ be loyal to the management but he will remain in the organisation for monetary benefits only. On the other hand if the job opportunities are more, the employees’ turnover will be more. They will continue changing their jobs till they find the ideal job, which gives them maximum satisfaction, monetary as well as psychological.

The major consideration of every employee who is working in the organisation is his wages. Though job satisfaction is very important, but what a person will get in money terms, is the major factor affecting the decision of a worker to stay in a particular organisation or shift to another one which will pay more wages.

(c) General Economic Environment:

Some employees who are working in Government offices or public sector undertakings are not affected by economic cycles. Whatever the economic position of the organisation, they will receive their salaries. Whereas, the employees, who work in the organisations, which are severely affected by economic cycles are subjected to layoffs and retrenchment. For these employees job security and a stable income is the most important factor whereas the former employees will be motivated by some other factors.

(d) Technological Development:

Though technology is not an economic factor, but we include it in the economic factors because of the impact it has on the individual job opportunities. The technological development has made the job more intellectual and upgraded. Some workers will be dislocated unless they are well equipped to work on new machines. This makes it the duty of management to retrain the employees. For those, who pickup and acquaint themselves with new technology, the jobs will be rewarding and challenging.

2. Socio-cultural Factors:

The social environment of an individual includes his relationship with family members, friends, colleagues, supervisors and subordinates. The behaviour of other people not with the individual, but in general, is also a part of his social environment. Similarly, every individual has a cultural background, which shapes his values and beliefs. Work ethics achievement need, effort-reward expectations and values are important cultural factors having impact on the individual behaviour.

3. Political Factors

Political environment of the country will affect the individual behaviour not directly, but through several other factors. In a politically stable country there will be a steady level of employment (both in quantity and quality) and high level of capital investment. Whereas companies are reluctant to invest large sums of money in a politically instable country.

The political ideology of a country affects the individual behaviour through the relative freedom available to its citizens. A country can have a controlled society or less controlled society. The relative freedom available to the individuals can affect their career choice, job design and performance.

4. Legal Environment.

Rules and laws are formalized and written standards of behaviour. Both rules and laws are strictly enforced by the legal system. Laws relate to all the members of the society e.g. Murder is a crime which is illegal and punishable by law and applies to all the people within the system. Observing the laws voluntarily allows for predictability of individual behaviour.

III. Organisational Factors:

Individual behaviour is influenced by a wide variety of organisational systems and resources.

These organisational factors are as explained below:

1. Physical Facilities:

The physical environment at a work place is the arrangement of people and things so that is has a positive influence on people. Some of the factors which influence individual behaviour are noise level, heat, light, ventilation, cleanliness, nature of job, office furnishing, number of people working at a given place etc.

2. Organisation Structure and Design:

These are concerned with the way in which different departments in the organisation are set up. What is the reporting system? How are the lines of communication established among different levels in the organisation. The behaviour and performance of the individual is influenced by where that person fits into the organisational hierarchy.

3. Leadership:

The system of leadership is established by the management to provide direction, assistance, advice and coaching to individuals. The human behaviour is influenced to a large extent by the behaviour of the superiors or leaders. Behaviour of the leaders is more important than their qualities.

4. Reward System:

The behaviour and performance of the individuals is also influenced by the reward system established by the organisation to compensate their employees.


Ecological Conditions

Conditions within or adjacent to an environment also affect its carrying capacity. For example, if the environment is located close to a human population, this may affect its carrying capacity. Pollution may also affect an environment's carrying capacity. A natural disaster, such as a hurricane or a flood, also affects the ability of an environment to sustain animal or plant populations. The inability of the land to sustain either crops or plants because of erosion, desertification, or degradation also affects its carrying capacity.


Analyse

6. Compare the actual size to the estimated size. Did you overestimate or underestimate?

Trial Number Number Captured Number Recaptured with mark
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
New Total:

7. Weitermachen the experiment by filling out the data table.
Recalculate your estimate using the formula. (Show below)

A. Is the second estimate closer than the first one? ______

B. To get the most accurate results, you would generally do [ more / less ] trials . (circle)

8. Given the following data, what would be the estimated size of a butterfly population in Wilson Park.


A biologist originally marked 40 butterflies in Wilson Park. Over a month-long period ­ butterfly traps caught 200 butterflies. Of those 200, 80 were found to have tags. Based on this information, what is the estimated population size of the butterflies in Wilson Park? SHOW WORK.

9. He later does another capture exercise at the community garden near the high school. In this area, he captured and marked 40 butterflies. The traps in this location found 100 butterflies where 50 of them had tags. What is the population size of the butterflies at the school? SHOW WORK.

10. The department of natural resources regularly collects data on population numbers in states. Discuss reasons why population numbers would be important and how this data could be used to manage wildlife populations in the state.

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Bemerkungen:

  1. Sagami

    JA, das ist sicher

  2. Laibrook

    In diesem nichts drin und ich denke, das ist eine gute Idee. Stimme ihr voll und ganz zu.

  3. Zulkikora

    Ich würde vorschlagen, dass Sie eine Website besuchen, die viele Artikel zu diesem Thema enthält.

  4. Zolor

    Ich denke, dass Sie nicht Recht haben. Ich kann die Position verteidigen. Schreiben Sie mir in PM.

  5. Feldun

    Entschuldigung, das kommt mir nicht ganz nahe. Wer kann noch was sagen?



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