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1.1: Kapitel 1 - Biologie

1.1: Kapitel 1 - Biologie


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1.1: Kapitel 1

Kapitelzusammenfassung

Biologie ist die Wissenschaft vom Leben. Alle lebenden Organismen teilen mehrere Schlüsseleigenschaften wie Ordnung, Empfindlichkeit oder Reaktion auf Reize, Fortpflanzung, Anpassung, Wachstum und Entwicklung, Regulation, Homöostase und Energieverarbeitung. Lebewesen sind hoch organisiert und folgen einer Hierarchie, die Atome, Moleküle, Organellen, Zellen, Gewebe, Organe und Organsysteme umfasst. Organismen wiederum werden als Populationen, Gemeinschaften, Ökosysteme und die Biosphäre gruppiert. Die Evolution ist die Quelle der enormen biologischen Vielfalt auf der Erde heute. Ein Diagramm, das als phylogenetischer Baum bezeichnet wird, kann verwendet werden, um evolutionäre Beziehungen zwischen Organismen aufzuzeigen. Biologie ist sehr breit gefächert und umfasst viele Zweige und Teildisziplinen. Beispiele sind unter anderem Molekularbiologie, Mikrobiologie, Neurobiologie, Zoologie und Botanik.

1.2 Der Wissenschaftsprozess

Biologie ist die Wissenschaft, die lebende Organismen und ihre Wechselwirkungen untereinander und mit ihrer Umwelt untersucht. Die Wissenschaft versucht, die Natur des Universums ganz oder teilweise zu beschreiben und zu verstehen. Die Wissenschaft hat viele Bereiche, die sich auf die physikalische Welt beziehen, und ihre Phänomene werden als Naturwissenschaften betrachtet.

Eine Hypothese ist eine vorläufige Erklärung für eine Beobachtung. Eine wissenschaftliche Theorie ist eine gut getestete und durchweg verifizierte Erklärung für eine Reihe von Beobachtungen oder Phänomenen. Ein wissenschaftliches Gesetz ist eine Beschreibung, oft in Form einer mathematischen Formel, des Verhaltens eines Naturaspekts unter bestimmten Umständen. In der Wissenschaft werden zwei Arten des logischen Denkens verwendet. Induktives Denken verwendet Ergebnisse, um allgemeine wissenschaftliche Prinzipien zu erzeugen. Deduktives Denken ist eine Form des logischen Denkens, die Ergebnisse durch Anwendung allgemeiner Prinzipien vorhersagt. Der rote Faden der wissenschaftlichen Forschung ist die Anwendung der wissenschaftlichen Methode. Wissenschaftler präsentieren ihre Ergebnisse in von Experten begutachteten wissenschaftlichen Artikeln, die in wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht werden.

Wissenschaft kann grundlegend oder angewandt sein. Das Hauptziel der Grundlagenwissenschaften ist es, Wissen zu erweitern, ohne eine kurzfristige praktische Anwendung dieses Wissens zu erwarten. Das primäre Ziel der angewandten Forschung ist jedoch die Lösung praktischer Probleme.


Die Pläne des ersten Jahres Biologie für Punjab Board sind jetzt bestätigt. Dieses Schema gilt für Lahore Board, Multan Board, Gujranwala Board, dg Khan Board, Sargodha Board, Sahiwal Board und andere Boards.

Ich würde dir raten, das ganze Buch vorzubereiten, wenn du kannst. Aber wenn Sie wenig Zeit haben, bereiten Sie Ihre Papiere einfach entsprechend der Paarung vor. Verschwenden Sie keinen einzigen Moment mit nutzlosen Aktivitäten. Sie müssen wissen, dass Fsc Ihre Basis ist.


AlyseQ

Frage 3:
Kohlenhydrate speichern _____ (mehr oder weniger) Energie pro Gramm als Lipide, da Kohlenhydrate eine _____ (höhere oder niedrigere) Konzentration von _____ Bindungen aufweisen. _____ sind auch entlang der Kohlenstoffkette vorhanden.
→ Weniger
Untere
CH
Alkohole

Frage 4:
Die konsistente Struktur der Kohlenhydrate ermöglicht es, sie in der Zelle leicht zusammenzustapeln, was zu ihrer Nützlichkeit für _____ beiträgt.
→ Energiespeicher

Frage 5:
Die _____ Reaktion ermöglicht es Kohlenhydraten, sich zu verbinden und lange Ketten von _____ zur Energiespeicherung zu bilden, während die _____ Reaktion die Freisetzung einzelner Zuckermoleküle namens _____ ermöglicht, die das Gewebe zur Energiegewinnung nutzen kann.
→ Dehydration
Polysaccharide
Umkehrhydrolyse
Monosaccharide

Frage 6:
Kohlenhydrate kann man sich als Kohlenstoff und _____ in einem festen Verhältnis von 1:1 vorstellen. Für jedes Kohlenstoffatom gibt es 1 _____ Atom und 2 _____ Atome. Die Formel für alle Kohlenhydrate lautet: _____.
→ Wasser
Sauerstoff
Wasserstoffe

Die Zelle kann Glukose _____ (oxidieren oder reduzieren), um ihre _____ Energie in eine leichter nutzbare Form umzuwandeln, _____. Wenn die Zelle bereits eine ausreichende Menge dieser leicht verwertbaren Form besitzt, wird Glucose _____ (polymerisiert oder depolymerisiert) in die Polysaccharidform _____ oder in Fett umgewandelt.
→ Oxidieren
Chemisch
ATP (= Adenosintriphosphat)
Polymerisiert
Glykogen

Frage 10:
Glykogen ist eine _____ (verzweigt oder unverzweigt) Glukose _____ (Polymer oder Monomer) mit _____ (Alpha oder Beta) Bindungen. Glykogen kommt in allen tierischen Zellen vor, besonders aber in _____ und _____ Zellen.
→ Verzweigt
Polymer
Alpha
Muskel
Leber

Frage 11:
_____ (Organ) reguliert den Blutzuckerspiegel, daher sind seine Zellen einer der wenigen Zelltypen, die in der Lage sind, Glukose aus Glykogen umzuwandeln und bei Bedarf wieder in den Blutkreislauf abzugeben. Nur bestimmte Epithelzellen im Verdauungstrakt und im proximalen Tubulus des _____ (Organs) sind in der Lage, Glukose gegen einen Konzentrationsgradienten aufzunehmen. Dies geschieht über einen sekundären aktiven Transportmechanismus entlang des Konzentrationsgradienten von _____. Alle anderen Zellen nehmen Glukose über _____ auf.
→ Leber
Niere
Natrium
Erleichterte Diffusion (ein Prozess des spontanen passiven Transports von Molekülen oder Ionen über
Membran über spezifische Transmembranproteine)

Frage 12:
_____, falls vorhanden, erhöht die Geschwindigkeit der erleichterten Diffusion von Glucose und anderen Monosacchariden. Bei Abwesenheit sind nur _____ und _____ Zellen in der Lage, ausreichende Mengen an Glukose über das erleichterte Transportsystem aufzunehmen.
→ Insulin
Neural
Leber

Frage 13:
Genau wie Tiere verbinden Pflanzen Glukosemoleküle, um Polysaccharide zu bilden. Während Tiere jedoch _____ für die Langzeitlagerung verwenden, verwenden Pflanzen stattdessen _____.
→ Glykogen
Stärke

Frage 14:
Nennen Sie 2 Stärkeformen und beschreiben Sie kurz deren Bestandteile.
→ Amylose: verzweigt oder unverzweigt, hat die gleichen Alpha-Verknüpfungen wie Glykogen
Amylopektin: ähnelt Glykogen, hat aber eine andere Verzweigungsstruktur

Glykogen und Stärke bestehen aus _____ Bindungen, während Cellulose aus _____ Bindungen besteht. Glykogen und Stärke dienen als _____ in Tieren bzw. Pflanzen, während Cellulose als _____ in Pflanzen dient.

→ Alpha
Beta
Energiespeicher
Strukturmaterial

Frage 16:
Menschen _____ (tun oder nicht) haben Enzyme, um die Alpha-Verknüpfungen von Stärke zu verdauen. Menschen _____ (tun oder nicht) haben Enzyme, um die Alpha-Bindungen von Glykogen zu verdauen. Menschen _____ (tun oder nicht) haben Enzyme, um die Beta-Bindungen von Zellulose zu verdauen. Falls nicht, geben Sie ein Beispiel dafür, wie solche Verknüpfungen verdaut werden können und welche Tiere diesen Mechanismus haben.
→ Mach
Tun
Nicht: Kühe und bestimmte Insekten haben Bakterien in ihrem Verdauungssystem, die Enzyme freisetzen
Beta-Verknüpfungen in Zellulose verdauen

Frage 17:
Bei Glukosepolymeren fressen Tiere die Alpha-Verknüpfung, aber nur _____ brechen die Beta-Verknüpfungen. Die Stabilität der Beta-Bindungen von Cellulose macht es zu einem zähen, stabilen Molekül, das verwendet werden kann, um pflanzliche _____ aufzubauen.
→ Bakterien
Zellwände

Frage 1:
Nennen Sie 2 primäre biologische Bedeutungen von Kohlenhydraten.

Frage 2:
Ähnlich wie _____ können Kohlenhydrate aufgrund der hohen Konzentration von _____ Bindungen in sich eine große Menge an Energie speichern.

Frage 3:
Kohlenhydrate speichern _____ (mehr oder weniger) Energie pro Gramm als Lipide, da Kohlenhydrate eine _____ (höhere oder niedrigere) Konzentration von _____ Bindungen aufweisen. _____ sind auch entlang der Kohlenstoffkette vorhanden.

Frage 4:
Die konsistente Struktur der Kohlenhydrate ermöglicht es, sie in der Zelle leicht zu stapeln, was zu ihrer Nützlichkeit für _____ beiträgt.

Frage 5:
Die _____ Reaktion ermöglicht es Kohlenhydraten, sich zu verbinden und lange Ketten von _____ zur Energiespeicherung zu bilden, während die _____ Reaktion die Freisetzung einzelner Zuckermoleküle namens _____ ermöglicht, die das Gewebe zur Energiegewinnung nutzen kann.

Frage 6:
Kohlenhydrate kann man sich als Kohlenstoff und _____ in einem festen Verhältnis von 1:1 vorstellen. Für jedes Kohlenstoffatom gibt es 1 _____ Atom und 2 _____ Atome. Die Formel für alle Kohlenhydrate lautet: _____.

Die Zelle kann Glukose _____ (oxidieren oder reduzieren), um ihre _____ Energie in eine leichter nutzbare Form umzuwandeln, _____. Wenn die Zelle bereits eine ausreichende Menge dieser leicht verwertbaren Form besitzt, wird Glucose _____ (polymerisiert oder depolymerisiert) in die Polysaccharidform _____ oder in Fett umgewandelt.

Frage 10:
Glykogen ist eine _____ (verzweigt oder unverzweigt) Glukose _____ (Polymer oder Monomer) mit _____ (Alpha oder Beta) Bindungen. Glykogen kommt in allen tierischen Zellen vor, besonders aber in _____ und _____ Zellen.

Frage 11:
_____ (Organ) reguliert den Blutzuckerspiegel, daher sind seine Zellen einer der wenigen Zelltypen, die in der Lage sind, Glukose aus Glykogen umzuwandeln und bei Bedarf wieder in den Blutkreislauf abzugeben. Nur bestimmte Epithelzellen im Verdauungstrakt und im proximalen Tubulus des _____ (Organs) sind in der Lage, Glukose gegen einen Konzentrationsgradienten aufzunehmen. Dies geschieht über einen sekundären aktiven Transportmechanismus entlang des Konzentrationsgradienten von _____. Alle anderen Zellen nehmen Glukose über _____ auf.

Frage 12:
_____ erhöht, falls vorhanden, die Geschwindigkeit der erleichterten Diffusion von Glucose und anderen Monosacchariden. Bei Abwesenheit sind nur _____ und _____ Zellen in der Lage, ausreichende Mengen an Glukose über das erleichterte Transportsystem aufzunehmen.

Frage 13:
Genau wie Tiere verbinden Pflanzen Glukosemoleküle, um Polysaccharide zu bilden. Während Tiere jedoch _____ für die Langzeitlagerung verwenden, verwenden Pflanzen stattdessen _____.

Frage 14:
Nennen Sie 2 Stärkeformen und beschreiben Sie kurz deren Bestandteile.

Frage 15:
Glykogen und Stärke bestehen aus _____ Bindungen, während Cellulose aus _____ Bindungen besteht. Glykogen und Stärke dienen als _____ in Tieren bzw. Pflanzen, während Cellulose als _____ in Pflanzen dient.

Frage 16:
Menschen _____ (tun oder nicht) haben Enzyme, um die Alpha-Verknüpfungen von Stärke zu verdauen. Menschen _____ (tun oder nicht) haben Enzyme, um die Alpha-Bindungen von Glykogen zu verdauen. Menschen _____ (tun oder nicht) haben Enzyme, um die Beta-Bindungen von Zellulose zu verdauen. Falls nicht, geben Sie ein Beispiel dafür, wie solche Verknüpfungen verdaut werden können und welche Tiere diesen Mechanismus haben.

Frage 17:
Bei Glukosepolymeren fressen Tiere die Alpha-Verknüpfung, aber nur _____ brechen die Beta-Verknüpfungen. Die Stabilität der Beta-Bindungen von Cellulose macht es zu einem zähen, stabilen Molekül, das verwendet werden kann, um pflanzliche _____ aufzubauen.

Frage 1:
→ Energiespeicher
Bereitstellung von leicht zugänglicher Energie für den Körper

Frage 3:
→ Weniger
Untere
CH
Alkohole

Frage 4:
→ Energiespeicher

Frage 5:
→ Dehydration
Polysaccharide
Umkehrhydrolyse
Monosaccharide


Psalmen Kapitel 1

David war der Schreiber der meisten Psalmen, aber einige wurden offensichtlich von anderen Autoren verfasst, und die Autoren einiger sind zweifelhaft. Aber alle wurden durch die Inspiration des Heiligen Geistes geschrieben und kein Teil des Alten Testaments wird im Neuen häufiger zitiert oder erwähnt. Jeder Psalm weist entweder direkt auf Christus in seiner Person, seinem Charakter und seinen Ämtern hin oder kann die Gedanken des Gläubigen zu ihm führen. Und die Psalmen sind die Sprache des Herzens des Gläubigen, ob er über Sünde trauert, nach Gott dürstet oder sich an ihm freut. Ob mit Leiden belastet, mit Versuchungen kämpfend oder in der Hoffnung oder Freude der Befreiung triumphierend, ob sie die göttlichen Vollkommenheiten bewundern, Gott für seine Barmherzigkeit danken, über seine Wahrheiten vermitteln oder sich an seinem Dienst erfreuen, sie bilden einen göttlich bestimmten Maßstab der Erfahrung, indem sie die wir selbst beurteilen dürfen. Aus dieser Sicht ist ihr Wert sehr groß, und ihr Gebrauch wird zunehmen, wenn die Macht der wahren Religion im Herzen wächst. Durch die Äußerungen des Psalmisten hilft uns der Geist zu beten. Wenn wir uns die Psalmen bekannt machen, was immer wir auf dem Thron der Gnade zu erbitten haben, durch Beichte, Bitten oder Danksagung, kann uns von dort geholfen werden. Was auch immer in uns andächtige Zuneigung wirkt, heilige Sehnsucht oder Hoffnung, Trauer oder Freude, wir können hier Worte finden, um ihre gesunde Rede zu kleiden, die nicht verurteilt werden kann. In der Sprache dieses göttlichen Buches wurden die Gebete und Lobpreisungen der Kirche von Zeitalter zu Zeitalter dem Thron der Gnade dargebracht.

Die Heiligkeit und das Glück eines gottesfürchtigen Menschen. (1-3) Die Sündhaftigkeit und das Elend eines bösen Mannes, Der Grund und die Vernunft von beiden. (4-6)

1-3 In Gottes Wort zu meditieren bedeutet, mit uns selbst über die großen Dinge zu sprechen, die darin enthalten sind, mit genauer Hinwendung des Geistes und festem Denken. Wir müssen das Wort Gottes als die Regel unseres Handelns und die Quelle unseres Trostes ständig beachten und Tag und Nacht in unseren Gedanken haben. Dafür fehlt keine Zeit.

4-6 Die Gottlosen sind das Gegenteil der Gerechten, sowohl in ihrem Charakter als auch in ihrem Zustand. Die Gottlosen sind nicht so, ver. 4 Sie werden durch den Rat der Gottlosen auf dem Weg der Sünder zum Sitz der Verachtung geführt, sie haben keine Lust am Gesetz Gottes und bringen keine Frucht als das Böse. Die Gerechten sind wie nützliche, fruchtbare Bäume, die Gottlosen wie die Spreu, die der Wind vertreibt: der Staub, den der Bodenbesitzer als nutzlos vertreiben möchte. Sie haben keinen Wert in Gottes Rechnung, wie hoch sie sich auch selbst schätzen mögen. Sie werden leicht von jedem Wind der Versuchung hin und her getrieben. Die Spreu mag eine Zeitlang unter dem Weizen sein, aber Er kommt, dessen Fächer in seiner Hand ist und der seinen Boden gründlich reinigen wird. Diejenigen, die sich durch ihre eigene Sünde und Torheit zu Spreu machen, werden so vor dem Wirbelsturm und dem Feuer des göttlichen Zorns gefunden. Das Schicksal der Gottlosen steht fest, aber wann immer der Sünder diese Schuld und dieses Elend spüren wird, kann er von Christus auf lebendige Weise in die Gesellschaft der Gerechten aufgenommen werden und in Christus ein neues Geschöpf werden. Er hat neue Wünsche, neue Freuden, Hoffnungen, Ängste, Sorgen, Gefährten und Beschäftigungen. Seine Gedanken, Worte und Handlungen werden verändert. Er tritt in einen neuen Zustand ein und trägt einen neuen Charakter. Siehe, alles ist neu geworden durch die göttliche Gnade, die seine Seele in das Bild des Erlösers verwandelt. Wie verschieden der Charakter und das Ende des Gottlosen!


1.1: Kapitel 1 - Biologie

1 Die Worte des Lehrers, [a] (A) Sohn Davids, des Königs in Jerusalem: (B)

2 „Bedeutungslos! Bedeutungslos!"
sagt der Lehrer.
„Völlig bedeutungslos!
Alles ist bedeutungslos.“ (C)

3 Was haben die Menschen von all ihrer Arbeit?
womit sie unter der Sonne schuften? (D)
4 Generationen kommen und Generationen gehen,
aber die Erde bleibt für immer. (E)
5 Die Sonne geht auf und die Sonne geht unter,
und eilt dorthin zurück, wo es aufsteigt. (F)
6 Der Wind weht nach Süden
und wendet sich nach Norden
rund und rund geht es,
immer wieder auf seinen Kurs zurück.
7 Alle Ströme fließen ins Meer,
doch das Meer ist nie voll.
An den Ort, von dem die Bäche kommen,
dort kehren sie wieder zurück. (G)
8 Alle Dinge sind ermüdend,
mehr als man sagen kann.
Das Auge hat nie genug vom Sehen, (H)
noch das Ohr ist voll von Gehör.
9 Was war, wird wieder sein,
was getan wurde, wird wieder getan (ich)
es gibt nichts Neues unter der Sonne.
10 Gibt es etwas, wovon man sagen kann,
"Aussehen! Das ist etwas Neues“?
Es war schon vor langer Zeit hier
es war vor unserer Zeit hier.
11 Niemand erinnert sich an die früheren Generationen, (J)
und sogar die, die noch kommen
wird nicht in Erinnerung bleiben
von denen, die ihnen folgen. (K)

Weisheit ist bedeutungslos

12 Ich, der Lehrer, (L) war König über Israel in Jerusalem. (M) 13 Ich wandte meinen Verstand darauf an, alles, was unter den Himmeln geschieht, mit Weisheit zu studieren und zu erforschen. (N) Was für eine schwere Last hat Gott der Menschheit auferlegt! (O) 14 Ich habe alles gesehen, was unter der Sonne getan wird, alles ist bedeutungslos, ein Jagen nach dem Wind. (P)

15 Was schief ist, lässt sich nicht begradigen (Q)
was fehlt, kann nicht gezählt werden.

16 Ich sagte mir: "Siehe, ich habe an Weisheit mehr zugenommen als jeder andere, der vor mir über Jerusalem geherrscht hat. (R) Ich habe viel Weisheit und Wissen erfahren." 17 Dann wandte ich mich dem Verständnis der Weisheit (S) und auch des Wahnsinns und der Torheit (T) zu, aber ich lernte, dass auch dies eine Jagd nach dem Wind ist.

18 Denn mit viel Weisheit kommt viel Leid (U)
je mehr Wissen, desto mehr Trauer. (V)


AlyseQ

Frage 1:
Während die Arten von Lipiden durch Strukturen und funktionelle Gruppen charakterisiert sind, teilen sie alle 2 definierende Merkmale, die _____ und _____ sind.
→ Geringe Löslichkeit in Wasser
Hohe Löslichkeit in unpolaren organischen Lösungsmitteln

Frage 2:
Sind Lipide hydrophil oder hydrophob, polar oder unpolar?
→ Hydrophob, unpolar

Frage 3:
Nennen Sie 4 Hauptrollen von Lipiden und welcher Typ spielt welche Rolle. Erklären Sie auch kurz, wie Lipide diese Rollen haben.
→ Energiespeicher, Wärmedämmung und Polsterung
Triacylglycerine
Weil Lipide lange Kohlenstoffketten haben
→ Zelluläre Organisation und Struktur, insbesondere in der Membran
Phospholipide
Weil Lipide hydrophob sind und sich zu Barrieren zusammenlagern, die wässrige Umgebungen trennen
→ Bereitstellung von Vorläufermolekülen für Vitamine und Hormone
Einige Fettsäuren (Eicosanoide)
Weil Lipide Zellmembranen passieren können, die beide hydrophob sind
→ Regulation der Stoffwechselaktivitäten
Steroide

Frage 4:
Nennen Sie 7 Hauptgruppen von Lipiden und geben Sie für jede ein Beispiel an.
→ Fettsäuren: Omega-3 (in Fisch, Algen, einigen Pflanzen und Nussölen enthalten)
Triacylglycerine: Triglyceride
Phospholipide: Phosphatidylcholin
Glykolipide: Galaktozerebrosid
Sphingolipide: Sphingosin
Steroide: Cholesterin
Terpene: Vitamin A 1

Frage 5:
Fettsäuren dienen dem Körper durch _____ Reaktion als Brennstoff.
→Oxidation

Frage 6:
Nennen Sie 3 komplexe Membranlipide, deren Bausteine ​​Fettsäuren sind.
→ Phospholipide
Glykolipide
Sphingolipide

Frage 7:
Fettsäuren bestehen aus _____.
→ Lange Kohlenstoffketten, die an einem Ende von einer Carbonsäure abgeschnitten sind

Frage 8:
Jede Fettsäurekette enthält eine _____ (gerade oder ungerade) Anzahl von Kohlenstoffatomen.
→ Gerade

Frage 9:
Nennen Sie 2 Unterkategorien von Fettsäuren und beschreiben Sie kurz deren Bestandteile.
→ Gesättigt: nur C-C-Einfachbindungen
Ungesättigt: eine oder mehrere C=C-Doppelbindungen

Frage 10:
Die hohe Konzentration von _____ Bindungen in Fettsäuren ermöglicht es ihnen, mehr Energie pro Gramm zu speichern als alle anderen Makromoleküle im Körper.
→ C-H

Frage 11:
Die meisten Fette erreichen die Zelle in Form von _____, die _____ (Komponenten) sind, und nicht als _____, die _____ (Komponenten) sind.
→ Freie Fettsäuren
Fettsäureketten, die nicht an ein Rückgrat gebunden sind
Triacylglycerine
3 Fettsäureketten, die an ein 3-Kohlenstoff-Rückgrat namens Glycerin gebunden sind

Frage 12:
Triacylglycerine, Phospholipide und Glykolipide werden manchmal als _____ bezeichnet.
→ Fettsäuren

Frage 13:
_____ sind die Bausteine ​​von Phospholipiden, Glykolipiden und Sphingolipiden.
→ Fettsäuren

Frage 14:
Triacylglycerine werden auch als _____ oder _____ bezeichnet.
→ Triglyceride
Fette und Öle

Frage 15:
Triacylglycerine bestehen aus einem _____-Kohlenstoff (Zahl) _____ Rückgrat, das an _____ (Zahl) Fettsäureketten befestigt ist. 3 Funktionen von Triacylglycerinen sind _____.
→ 3
Glycerin
3
Energiespeicher, Wärmedämmung und Polsterung

Frage 16:
Fettzellen sind spezialisierte Fettzellen, deren Zytoplasma fast nur _____ enthält.
→ Triacylglycerine (AKA Triglyceride)

Frage 17:
Phospholipide sind Lipide, die an eine _____ Gruppe gebunden sind.
→ Phosphat

Frage 18:
Die wichtigsten Phospholipide sind _____.
→ Phosphoglyceride

Frage 19:
Das einfachste Phosphoglycerid ist _____.
→ Phosphatidsäure

Frage 20:
Außer Phosphatidsäure haben alle anderen Phosphoglyceride ein Phosphatidsäure-Rückgrat, das ein _____ Rückgrat ist, das an eine _____ Gruppe gebunden ist. Diese Eigenschaft ermöglicht es, diese Phosphoglyceride als _____ zu bezeichnen.
→ Glycerin
Phosphat
Phosphatide

Frage 21:
Triacylglycerine (AKA _____) bestehen aus einem _____-Kohlenstoff-(Zahl)-Rückgrat, das _____ genannt wird, das an _____ (Zahl) Fettsäureketten befestigt ist, während Phosphoglyceride aus einem _____-Rückgrat bestehen, das an _____ (Zahl) Fettsäureketten befestigt ist, weil _____.
→ Triglyceride
3
Glycerin
3
Glycerin
2
Eine polare Phosphatgruppe ersetzt 1 der Fettsäureketten

Frage 22:
In einem Phosphoglycerid liegt die Phosphatgruppe an der _____ (gleichen oder entgegengesetzten) Stelle des Glycerins aus den Fettsäuren, wodurch das Phospholipid _____ (polar oder unpolar) am Phosphatende und _____ (polar oder unpolar) an das Fettsäureende.
→ Gegenüber
Polar
Unpolar

Frage 23:
Moleküle mit polaren und unpolaren Enden werden als _____ bezeichnet.
→ Amphipathisch

Frage 24:
Bei der Bildung von Doppelschichtmembranen zeigen die _____ (polar oder unpolar, Köpfe oder Schwänze) der Phospholipide der wässrigen Umgebung innerhalb und außerhalb der Zelle zu, während die _____ (polar oder unpolar, Köpfe oder Schwänze) eine innere Schicht innerhalb bilden die Membran. Im Allgemeinen weist die Lipiddoppelschicht eine _____ (hohe oder niedrige) Permeabilität für polare Moleküle und eine _____ (hohe oder niedrige) Permeabilität für unpolare Moleküle auf. Mit anderen Worten, die Lipiddoppelschicht ist _____.
→ Polarköpfe
Unpolare Schwänze
Niedrig
Hoch
Halbdurchlässig

Frage 25:
Polare Moleküle sind Wasser-_____ (löslich oder unlöslich) und Fett-_____ (löslich oder unlöslich), während unpolare Moleküle sind Fett-_____ (löslich oder unlöslich) und Wasser-_____ (löslich oder unlöslich).
→ Löslich
Unlöslich
Löslich
Unlöslich

Frage 26:
Phosphoglyceride bestehen aus einem _____-Kohlenstoff (Anzahl) _____ Rückgrat, das an _____ (Anzahl) Fettsäureketten befestigt ist, weil _____, während Glykolipide aus einem _____ Rückgrat bestehen, das an einem oder mehreren _____ anstatt an _____ befestigt ist.
→ 3
Glycerin
2
Eine polare Phosphatgruppe ersetzt 1 der Fettsäureketten
Glycerin
Kohlenhydrate
Phosphatgruppe

Frage 27:
Sowohl Phospholipide als auch Glykolipide haben polare Enden und unpolare Enden, was sie zu _____ macht.
→ Amphipathisch

Frage 28:
Glykolipide sind in den Membranen von _____ Zellen des menschlichen Nervensystems reichlich vorhanden.
→ Myelinisiert

Frage 29:
Phosphoglyceride bestehen aus einem _____ Rückgrat, das an _____ (Anzahl) Fettsäureketten befestigt ist, weil _____, während Sphingolipide aus einem _____ Rückgrat zusammengesetzt sind, das an _____ (Anzahl) Fettsäureketten befestigt ist.
→ Glycerin
2
Eine polare Phosphatgruppe ersetzt 1 der Fettsäureketten
Sphingosin
1

Frage 30:
In einem Sphingolipid ist das Sphingosin-Rückgratmolekül ein _____.
→ Aminoalkohol

Frage 31:
Phospholipide, Glykolipide, Steroide und Sphingolipide bilden einen Teil des _____ der Zelle.
→ Membran

Frage 32:
Steroide sind eine _____-ringed (Zahl) Struktur. 4 Beispiele für Steroide sind _____.
→ 4
Membrankomponente, Hormone, Vitamin D und Cholesterin

Frage 33:
Terpene sind oft Bestandteil von _____ im Körper. Ein Beispiel für Terpene ist _____, das für _____ wichtig ist.
→ Pigmente
Vitamin A
Vision

Frage 34:
Wachse werden durch _____ Verknüpfung zwischen einer Langkette _____ und einer Langkette _____ gebildet. Ein Beispiel für Wachse im menschlichen Körper ist _____.
→ Ester
Alkohol
Fettsäure
Ohrenschmalz

Frage 35:
Eine charakteristische Textur von Wachsen ist _____.
→ Wasserabweisung

Frage 36:
Eine kleinere Gruppe von Lipiden sind Eicosanoide, zu denen _____, _____ und _____ gehören.
→ Prostaglandine
Thromboxane
Leukotriene

Frage 37:
Eicosanoide werden als lokale _____ aus Zellmembranen freigesetzt, die unter anderem _____, _____ und _____ regulieren.
→ Hormone
Blutdruck
Körpertemperatur
Kontraktion der glatten Muskulatur

Frage 38:
_____ ist ein häufig verwendeter Inhibitor der Prostaglandinsynthese.
→ Aspirin

Frage 39:
Da Lipide in wässriger Lösung _____ (löslich oder unlöslich) sind, werden sie über _____ im Blut transportiert.
→ Unlöslich
Lipoproteine

Frage 40:
Lipoprotein enthält einen _____ Kern, der von _____ und _____ umgeben ist. So ist das Lipoprotein in der Lage, Lipide in seinem _____ (hydrophoben oder hydrophilen) Kern aufzulösen und sich dann aufgrund seiner _____ (hydrophoben oder hydrophilen) Hülle frei durch die wässrige Lösung zu bewegen.

→ Lipid
Phospholipide
Apoproteine
Hydrophob
Hydrophil

Frage 41:
Lipoproteine ​​werden nach ihrer Dichte klassifiziert. Je größer das Verhältnis von Lipid zu Protein, desto _____ (niedriger oder höher) die Dichte.
→ Untere

Frage 42:
Da Proteine ​​mehr wiegen als ein äquivalentes Volumen an Lipiden, ist die Dichte dieses Lipoproteins umso _____ (größer oder kleiner), je größer das Verhältnis von Protein zu Lipid ist.
→ Größer

Frage 43:
Nennen Sie 4 Hauptklassen von Lipoproteinen.
→ Chylomikronen
Lipoproteine ​​mit sehr niedriger Dichte (VLDL)
Lipoproteine ​​niedriger Dichte (LDL)
Lipoproteine ​​hoher Dichte (HDL)

Frage 44:
Vitamine sind eine besondere Art von _____ (organischen oder anorganischen) Molekülen, die essentiell sind. Wesentlich zu sein bedeutet, dass sie _____ (können oder nicht) vom Körper produziert werden können. Vitamin _____ (Buchstabe) und Vitamin _____ (Buchstabe) sind Beispiele für fettlösliche Vitamine. Fettlösliche Vitamine werden im Körper zusammen mit _____ (Proteinen, Kohlenhydraten, Fetten oder Nukleinsäuren) aus der Nahrung transportiert und auch _____ (unterstützen oder behindern) die Aufnahme dieser Makromoleküle.
→ Bio
Kann nicht
EIN
D
Fette
Helfen

Frage 1:
Während die Arten von Lipiden durch Strukturen und funktionelle Gruppen charakterisiert sind, teilen sie alle 2 definierende Merkmale, die _____ und _____ sind.

Frage 2:
Sind Lipide hydrophil oder hydrophob, polar oder unpolar?

Frage 3:
Nennen Sie 4 Hauptrollen von Lipiden und welcher Typ spielt welche Rolle. Erklären Sie auch kurz, wie Lipide diese Rollen haben.

Frage 4:
Nennen Sie 7 Hauptgruppen von Lipiden und geben Sie für jede ein Beispiel an.

Frage 5:
Fettsäuren dienen dem Körper durch _____ Reaktion als Brennstoff.

Frage 6:
Nennen Sie 3 komplexe Membranlipide, deren Bausteine ​​Fettsäuren sind.

Frage 7:
Fettsäuren bestehen aus _____.

Frage 8:
Jede Fettsäurekette enthält eine _____ (gerade oder ungerade) Anzahl von Kohlenstoffatomen.

Frage 9:
Nennen Sie 2 Unterkategorien von Fettsäuren und beschreiben Sie kurz deren Bestandteile.

Frage 10:
Die hohe Konzentration von _____ Bindungen in Fettsäuren ermöglicht es ihnen, mehr Energie pro Gramm zu speichern als alle anderen Makromoleküle im Körper.

Frage 11:
Die meisten Fette erreichen die Zelle in Form von _____, die _____ (Komponenten) sind, und nicht als _____, die _____ (Komponenten) sind.

Frage 12:
Triacylglycerine, Phospholipide und Glykolipide werden manchmal als _____ bezeichnet.

Frage 13:
_____ sind die Bausteine ​​von Phospholipiden, Glykolipiden und Sphingolipiden.

Frage 14:
Triacylglycerine werden auch als _____ oder _____ bezeichnet.

Frage 15:
Triacylglycerine bestehen aus einem _____-Kohlenstoff-_____-Rückgrat, das an _____ (Anzahl) Fettsäureketten gebunden ist. 3 Funktionen von Triacylglycerolen sind _____.

Frage 16:
Fettzellen sind spezialisierte Fettzellen, deren Zytoplasma fast nur _____ enthält.

Frage 17:
Phospholipide sind Lipide, die an eine _____ Gruppe gebunden sind.

Frage 18:
Die wichtigsten Phospholipide sind _____.

Frage 19:
Das einfachste Phosphoglycerid ist _____.

Frage 20:
Außer Phosphatidsäure haben alle anderen Phosphoglyceride ein Phosphatidsäure-Rückgrat, das ein _____ Rückgrat ist, das an eine _____ Gruppe gebunden ist. Diese Eigenschaft ermöglicht es, diese Phosphoglyceride als _____ zu bezeichnen.

Frage 21:
Triacylglycerine (AKA _____) bestehen aus einem _____-Kohlenstoff-(Zahl)-Rückgrat, das _____ genannt wird, das an _____ (Zahl) Fettsäureketten befestigt ist, während Phosphoglyceride aus einem _____-Rückgrat bestehen, das an _____ (Zahl) Fettsäureketten befestigt ist, weil _____.

Frage 22:
In einem Phosphoglycerid liegt die Phosphatgruppe an der _____ (gleichen oder entgegengesetzten) Stelle des Glycerins aus den Fettsäuren, wodurch das Phospholipid _____ (polar oder unpolar) am Phosphatende und _____ (polar oder unpolar) an das Fettsäureende.

Frage 23:
Moleküle mit polaren und unpolaren Enden werden als _____ bezeichnet.

Frage 24:
Bei der Bildung von Doppelschichtmembranen zeigen die _____ (polar oder unpolar, Köpfe oder Schwänze) der Phospholipide der wässrigen Umgebung innerhalb und außerhalb der Zelle zu, während die _____ (polar oder unpolar, Köpfe oder Schwänze) eine innere Schicht innerhalb bilden die Membran. Im Allgemeinen weist die Lipiddoppelschicht eine _____ (hohe oder niedrige) Permeabilität für polare Moleküle und eine _____ (hohe oder niedrige) Permeabilität für unpolare Moleküle auf. Mit anderen Worten, die Lipiddoppelschicht ist _____.

Frage 25:
Polare Moleküle sind Wasser-_____ (löslich oder unlöslich) und Fett-_____ (löslich oder unlöslich), während unpolare Moleküle sind Fett-_____ (löslich oder unlöslich) und Wasser-_____ (löslich oder unlöslich).

Frage 26:
Phosphoglyceride bestehen aus einem _____-Kohlenstoff (Anzahl) _____ Rückgrat, das an _____ (Anzahl) Fettsäureketten befestigt ist, weil _____, während Glykolipide aus einem _____ Rückgrat bestehen, das an einem oder mehreren _____ anstatt an _____ befestigt ist.

Frage 27:
Sowohl Phospholipide als auch Glykolipide haben polare Enden und unpolare Enden, was sie zu _____ macht.

Frage 28:
Glykolipide sind in Membranen von _____ Zellen des menschlichen Nervensystems reichlich vorhanden.

Frage 29:
Phosphoglyceride bestehen aus einem _____ Rückgrat, das an _____ (Anzahl) Fettsäureketten befestigt ist, weil _____, während Sphingolipide aus einem _____ Rückgrat zusammengesetzt sind, das an _____ (Anzahl) Fettsäureketten befestigt ist.

Frage 30:
In einem Sphingolipid ist das Sphingosin-Rückgratmolekül ein _____.

Frage 31:
Phospholipide, Glykolipide, Steroide und Sphingolipide bilden einen Teil des _____ der Zelle.

Frage 32:
Steroide sind eine _____-ringed (Zahl) Struktur. 4 Beispiele für Steroide sind _____.

Frage 33:
Terpene sind oft Bestandteil von _____ im Körper. Ein Beispiel für Terpene ist _____, das für _____ wichtig ist.

Frage 34:
Wachse werden durch _____ Verknüpfung zwischen einer Langkette _____ und einer Langkette _____ gebildet. Ein Beispiel für Wachse im menschlichen Körper ist _____.

Frage 35:
Eine charakteristische Textur von Wachsen ist _____.

Frage 36:
Eine kleinere Gruppe von Lipiden sind Eicosanoide, zu denen _____, _____ und _____ gehören.

Frage 37:
Eicosanoide werden als lokale _____ aus Zellmembranen freigesetzt, die unter anderem _____, _____ und _____ regulieren.

Frage 38:
_____ ist ein häufig verwendeter Inhibitor der Prostaglandinsynthese.

Frage 39:
Da Lipide in wässriger Lösung _____ (löslich oder unlöslich) sind, werden sie über _____ im Blut transportiert.

Frage 40:
Lipoprotein enthält einen _____ Kern, der von _____ und _____ umgeben ist. So ist das Lipoprotein in der Lage, Lipide in seinem _____ (hydrophoben oder hydrophilen) Kern aufzulösen und sich dann aufgrund seiner _____ (hydrophoben oder hydrophilen) Hülle frei durch die wässrige Lösung zu bewegen.

Frage 41:
Lipoproteine ​​werden nach ihrer Dichte klassifiziert. Je größer das Verhältnis von Lipid zu Protein, desto _____ (niedriger oder höher) die Dichte.

Frage 42:
Da Proteine ​​mehr wiegen als ein äquivalentes Volumen an Lipiden, ist die Dichte dieses Lipoproteins umso _____ (größer oder kleiner), je größer das Verhältnis von Protein zu Lipid ist.

Frage 43:
Nennen Sie 4 Hauptklassen von Lipoproteinen.

Frage 44:
Vitamine sind eine besondere Art von _____ (organischen oder anorganischen) Molekülen, die essentiell sind. Wesentlich zu sein bedeutet, dass sie _____ (können oder nicht) vom Körper produziert werden können. Vitamin _____ (Buchstabe) und Vitamin _____ (Buchstabe) sind Beispiele für fettlösliche Vitamine. Fettlösliche Vitamine werden im Körper zusammen mit _____ (Proteinen, Kohlenhydraten, Fetten oder Nukleinsäuren) aus der Nahrung transportiert und auch _____ (unterstützen oder behindern) die Aufnahme dieser Makromoleküle.

Frage 1:
→ Geringe Löslichkeit in Wasser
Hohe Löslichkeit in unpolaren organischen Lösungsmitteln

Frage 2:
→ Hydrophob, unpolar

Frage 3:
→ Energiespeicher, Wärmedämmung und Polsterung
Triacylglycerine
Weil Lipide lange Kohlenstoffketten haben
→ Zelluläre Organisation und Struktur, insbesondere in der Membran
Phospholipide
Weil Lipide hydrophob sind und sich zu Barrieren zusammenlagern, die wässrige Umgebungen trennen
→ Bereitstellung von Vorläufermolekülen für Vitamine und Hormone
Einige Fettsäuren (Eicosanoide)
Weil Lipide Zellmembranen passieren können, die beide hydrophob sind
→ Regulation der Stoffwechselaktivitäten
Steroide

Frage 4:
→ Fettsäuren: Omega-3 (in Fisch, Algen, einigen Pflanzen und Nussölen enthalten)
Triacylglycerine: Triglyceride
Phospholipide: Phosphatidylcholin
Glykolipide: Galaktozerebrosid
Sphingolipide: Sphingosin
Steroide: Cholesterin
Terpene: Vitamin A 1

Frage 6:
→ Phospholipide
Glykolipide
Sphingolipide

Frage 7:
→ Lange Kohlenstoffketten, die an einem Ende von einer Carbonsäure abgeschnitten sind

Frage 9:
→ Gesättigt: nur C-C-Einfachbindungen
Ungesättigt: eine oder mehrere C=C-Doppelbindungen

Frage 11:
→ Freie Fettsäuren
Fettsäureketten, die nicht an ein Rückgrat gebunden sind
Triacylglycerine
3 Fettsäureketten, die an ein 3-Kohlenstoff-Rückgrat namens Glycerin gebunden sind

Frage 14:
→ Triglyceride
Fette und Öle

Frage 15:
→ 3
Glycerin
3
Energiespeicher, Wärmedämmung und Polsterung

Frage 16:
→ Triacylglycerine (AKA Triglyceride)

Frage 18:
→ Phosphoglyceride

Frage 19:
→ Phosphatidsäure

Frage 20:
→ Glycerin
Phosphat
Phosphatide

Frage 21:
→ Triglyceride
3
Glycerin
3
Glycerin
2
Eine polare Phosphatgruppe ersetzt eine der Fettsäureketten

Frage 22:
→ Gegenüber
Polar
Unpolar

Frage 24:
→ Polarköpfe
Unpolare Schwänze
Niedrig
Hoch
Halbdurchlässig

Frage 25:
→ Löslich
Unlöslich
Löslich
Unlöslich

Frage 26:
→ 3
Glycerin
2
Eine polare Phosphatgruppe ersetzt 1 der Fettsäureketten
Glycerin
Kohlenhydrate
Phosphatgruppe

Frage 29:
→ Glycerin
2
Eine polare Phosphatgruppe ersetzt 1 der Fettsäureketten
Sphingosin
1

Frage 30:
→ Aminoalkohol

Frage 32:
→ 4
Membrankomponente, Hormone, Vitamin D und Cholesterin

Frage 33:
→ Pigmente
Vitamin A
Vision

Frage 34:
→ Ester
Alkohol
Fettsäure
Ohrenschmalz

Frage 35:
→ Wasserabweisung

Frage 36:
→ Prostaglandine
Thromboxane
Leukotriene

Frage 37:
→ Hormone
Blutdruck
Körpertemperatur
Kontraktion der glatten Muskulatur

Frage 39:
→ Unlöslich
Lipoproteine

Frage 40:
→ Lipid
Phospholipide
Apoproteine
Hydrophob
Hydrophil

Frage 43:
→ Chylomikronen
Lipoproteine ​​mit sehr niedriger Dichte (VLDL)
Lipoproteine ​​niedriger Dichte (LDL)
Lipoproteine ​​hoher Dichte (HDL)

Frage 44:
→ Bio
Kann nicht
EIN
D
Fette
Helfen


Translokation: Transport von der Quelle zur Senke

Photosynthates, such as sucrose, are produced in the mesophyll cells of photosynthesizing leaves. From there they are translocated through the phloem to where they are used or stored. Mesophyll cells are connected by cytoplasmic channels called plasmodesmata. Photosynthates move through these channels to reach phloem sieve-tube elements (STEs) in the vascular bundles. From the mesophyll cells, the photosynthates are loaded into the phloem STEs. The sucrose is actively transported against its concentration gradient (a process requiring ATP) into the phloem cells using the electrochemical potential of the proton gradient. This is coupled to the uptake of sucrose with a carrier protein called the sucrose-H+ symporter.

Phloem STEs have reduced cytoplasmic contents, and are connected by a sieve plate with pores that allow for pressure-driven bulk flow, or translocation, of phloem sap. Companion cells are associated with STEs. They assist with metabolic activities and produce energy for the STEs (Figure 1a).

Once in the phloem, the photosynthates are translocated to the closest sink. Phloem sap is an aqueous solution that contains up to 30 percent sugar, minerals, amino acids, and plant growth regulators. The high percentage of sugar decreases Ψs, which decreases the total water potential and causes water to move by osmosis from the adjacent xylem into the phloem tubes, thereby increasing pressure. This increase in total water potential causes the bulk flow of phloem from source to sink (Figure 1b). Sucrose concentration in the sink cells is lower than in the phloem STEs because the sink sucrose has been metabolized for growth, or converted to starch for storage or other polymers, such as cellulose, for structural integrity. Unloading at the sink end of the phloem tube occurs by either diffusion or active transport of sucrose molecules from an area of high concentration to one of low concentration. Water diffuses from the phloem by osmosis and is then transpired or recycled via the xylem back into the phloem sap.

Figure 1. (a) Phloem is comprised of cells called sieve-tube elements. Phloem sap travels through perforations called sieve tube plates. Neighboring companion cells carry out metabolic functions for the sieve-tube elements and provide them with energy. Lateral sieve areas connect the sieve-tube elements to the companion cells. (b) Sucrose is actively transported from source cells into companion cells and then into the sieve-tube elements. This reduces the water potential, which causes water to enter the phloem from the xylem. The resulting positive pressure forces the sucrose-water mixture down toward the roots, where sucrose is unloaded. Transpiration causes water to return to the leaves through the xylem vessels.


Revelation Kapitel 1

The Book of the Revelation of St. John consists of two principal divisions. 1. Relates to "the things which are," that is, the then present state of the church, and contains the epistle of John to the seven churches, and his account of the appearance of the Lord Jesus, and his direction to the apostle to write what he beheld, ch. #1:9-20|. Also the addresses or epistles to seven churches of Asia. These, doubtless, had reference to the state of the respective churches, as they then existed, but contain excellent precepts and exhortations, commendations and reproofs, promises and threatenings, suitable to instruct the Christian church at all times. 2. Contains a prophecy of "the things which shall be hereafter," and describes the future state of the church, from the time when the apostle beheld the visions here recorded. It is intended for our spiritual improvement to warn the careless sinner, point out the way of salvation to the awakened inquirer, build up the weak believer, comfort the afflicted and tempted Christian, and, we may especially add, to strengthen the martyr of Christ, under the cruel persecutions and sufferings inflicted by Satan and his followers.The Divine origin, the design, and the importance of this book. (1-3) The apostle John salutes the seven churches of Asia. (4-8) Declares when, where, and how, the revelation was made to him. (9-11) His vision, in which he saw Christ appear. (12-20)1-3 This book is the Revelation of Jesus Christ the whole Bible is so for all revelation comes through Christ, and all relates to him. Its principal subject is to discover the purposes of God concerning the affairs of the church, and of the nations as connected therewith, to the end of the world. These events would surely come to pass and they would begin to come to pass very shortly. Though Christ is himself God, and has light and life in himself, yet, as Mediator between God and man, he receives instructions from the Father. To him we owe the knowledge of what we are to expect from God, and what he expects from us. The subject of this revelation was, the things that must shortly come to pass. On all who read or hear the words of the prophecy, a blessing is pronounced. Those are well employed who search the Bible. It is not enough that we read and hear, but we must keep the things that are written, in our memories, in our minds, in our affections, and in practice, and we shall be blessed in the deed. Even the mysteries and difficulties of this book are united with discoveries of God, suited to impress the mind with awe, and to purify the soul of the reader, though he may not discern the prophetic meaning. No part of Scripture more fully states the gospel, and warns against the evil of sin.

4-8 There can be no true peace, where there is not true grace and where grace goeth before, peace will follow. This blessing is in the name of God, of the Holy Trinity, it is an act of adoration. The Father is first named he is described as the Jehovah who is, and who was, and who is to come, eternal, unchangeable. The Holy Spirit is called the seven spirits, the perfect Spirit of God, in whom there is a diversity of gifts and operations. The Lord Jesus Christ was from eternity, a Witness to all the counsels of God. He is the First-born from the dead, who will by his own power raise up his people. He is the Prince of the kings of the earth by him their counsels are overruled, and to him they are accountable. Sin leaves a stain of guilt and pollution upon the soul. Nothing can fetch out this stain but the blood of Christ and Christ shed his own blood to satisfy Divine justice, and purchase pardon and purity for his people. Christ has made believers kings and priests to God and his Father. As such they overcome the world, mortify sin, govern their own spirits, resist Satan, prevail with God in prayer, and shall judge the world. He has made them priests, given them access to God, enabled them to offer spiritual and acceptable sacrifices, and for these favours they are bound to ascribe to him dominion and glory for ever. He will judge the world. Attention is called to that great day when all will see the wisdom and happiness of the friends of Christ, and the madness and misery of his enemies. Let us think frequently upon the second coming of Christ. He shall come, to the terror of those who wound and crucify him by apostacy: he shall come, to the astonishment of the whole world of the ungodly. He is the Beginning and the End all things are from him and for him he is the Almighty the same eternal and unchanged One. And if we would be numbered with his saints in glory everlasting, we must now willing submit to him receive him, and honour him as a saviour, who we believe will come to be our Judge. Alas, that there should be many, who would wish never to die, and that there should not be a day of judgment!

9-11 It was the apostle's comfort that he did not suffer as an evil-doer, but for the testimony of Jesus, for bearing witness to Christ as the Immanuel, the Saviour and the Spirit of glory and of God rested upon this persecuted apostle. The day and time when he had this vision was the Lord's day, the Christian sabbath, the first day of the week, observed in remembrance of the resurrection of Christ. Let us who call him "Our Lord," honour him on his own day. The name shows how this sacred day should be observed the Lord's day should be wholly devoted to the Lord, and none of its hours employed in a sensual, worldly manner, or in amusements. He was in a serious, heavenly, spiritual frame, under the gracious influences of the Spirit of God. Those who would enjoy communion with God on the Lord's day, must seek to draw their thoughts and affections from earthly things. And if believers are kept on the Lord's holy day, from public ordinances and the communion of saints, by necessity and not by choice, they may look for comfort in meditation and secret duties, from the influences of the Spirit and by hearing the voice and contemplating the glory of their beloved Saviour, from whose gracious words and power no confinement or outward circumstances can separate them. An alarm was given as with the sound of the trumpet, and then the apostle heard the voice of Christ.

12-20 The churches receive their light from Christ and the gospel, and hold it forth to others. They are golden candlesticks they should be precious and pure not only the ministers, but the members of the churches their light should so shine before men, as to engage others to give glory to God. And the apostle saw as though of the Lord Jesus Christ appeared in the midst of the golden candlesticks. He is with his churches always, to the end of the world, filling them with light, and life, and love. He was clothed with a robe down to the feet, perhaps representing his righteousness and priesthood, as Mediator. This vest was girt with a golden girdle, which may denote how precious are his love and affection for his people. His head and hairs white like wool and as snow, may signify his majesty, purity, and eternity. His eyes as a flame of fire, may represent his knowledge of the secrets of all hearts, and of the most distant events. His feet like fine brass burning in a furnace, may denote the firmness of his appointments, and the excellence of his proceedings. His voice as the sound of many waters, may represent the power of his word, to remove or to destroy. The seven stars were emblems of the ministers of the seven churches to which the apostle was ordered to write, and whom Christ upheld and directed. The sword represented his justice, and his word, piercing to the dividing asunder of soul and spirit, #Heb 4:12|. His countenance was like the sun, when it shines clearly and powerfully its strength too bright and dazzling for mortal eyes to behold. The apostle was overpowered with the greatness of the lustre and glory in which Christ appeared. We may well be contented to walk by faith, while here upon earth. The Lord Jesus spake words of comfort Fear not. Words of instruction telling who thus appeared. And his Divine nature the First and the Last. His former sufferings I was dead: the very same whom his disciples saw upon the cross. His resurrection and life I have conquered death, and am partaker of endless life. His office and authority sovereign dominion in and over the invisible world, as the Judge of all, from whose sentence there is no appeal. Let us listen to the voice of Christ, and receive the tokens of his love, for what can he withhold from those for whose sins he has died? May we then obey his word, and give up ourselves wholly to him who directs all things aright.


Craniates

Figure 5. Craniata, including this fish (Dunkleosteus sp.), are characterized by the presence of a cranium, mandible, and other facial bones. (credit: “Steveoc 86”/Wikimedia Commons)

EIN Schädel is a bony, cartilaginous, or fibrous structure surrounding the brain, jaw, and facial bones (Figure 5). Most bilaterally symmetrical animals have a head of these, those that have a cranium compose the clade Craniata. Craniata includes the hagfishes (Myxini), which have a cranium but lack a backbone, and all of the organisms called “vertebrates.”

Vertebrates are members of the clade Wirbeltiere. Vertebrates display the four characteristic features of the chordates however, members of this group also share derived characteristics that distinguish them from invertebrate chordates. Vertebrata is named for the Wirbelsäule, composed of vertebrae, a series of separate bones joined together as a backbone (Figure 6). In adult vertebrates, the vertebral column replaces the notochord, which is only seen in the embryonic stage.

Based on molecular analysis, vertebrates appear to be more closely related to lancelets (cephalochordates) than to tunicates (urochordates) among the invertebrate chordates. This evidence suggests that the cephalochordates diverged from Urochordata and the vertebrates subsequently diverged from the cephalochordates. Diese Hypothese wird weiter unterstützt durch die Entdeckung eines Fossils in China aus der Gattung Haikouella. This organism seems to be an intermediate form between cephalochordates and vertebrates. Die Haikouella fossils are about 530 million years old and appear similar to modern lancelets. These organisms had a brain and eyes, as do vertebrates, but lack the skull found in craniates. [1] This evidence suggests that vertebrates arose during the Cambrian explosion. Recall that the “Cambrian explosion” is the name given to a relatively brief span of time during the Cambrian period during which many animal groups appeared and rapidly diversified. Most modern animal phyla originated during the Cambrian explosion.

Figure 6. Vertebrata are characterized by the presence of a backbone, such as the one that runs through the middle of this fish. All vertebrates are in the Craniata clade and have a cranium. (credit: Ernest V. More taken at Smithsonian Museum of Natural History, Washington, D.C.)

Vertebrates are the largest group of chordates, with more than 62,000 living species. Vertebrates are grouped based on anatomical and physiological traits. More than one classification and naming scheme is used for these animals. Here we will consider the traditional groups Agnatha, Chondrichthyes, Osteichthyes, Amphibia, Reptilia, Aves, and Mammalia, which constitute classes in the subphylum Vertebrata. Many modern authors classify birds within Reptilia, which correctly reflects their evolutionary heritage. We consider them separately only for convenience. Further, we will consider hagfishes and lampreys together as jawless fishes, the agnathans, although emerging classification schemes separate them into chordate jawless fishes (the hagfishes) and vertebrate jawless fishes (the lampreys).

Animals that possess jaws are known as gnathostomes, which means “jawed mouth.” Gnathostomes include fishes and tetrapods—amphibians, reptiles, birds, and mammals. Tetrapoden können weiter in zwei Gruppen unterteilt werden: Amphibien und Amnioten. Amniotes are animals whose eggs are adapted for terrestrial living, and this group includes mammals, reptiles, and birds. Amniotic embryos, developing in either an externally shed egg or an egg carried by the female, are provided with a water-retaining environment and are protected by amniotic membranes.


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