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Welcher Arthropode ist auf dem Bild?

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Ich komme aus den Philippinen und habe das in meinem Zimmer gefunden.

Dieser Arthropode hat 6 Beine und hat ein bisschen lange Cheliceren wie Spinnen, die sich falten können, um ihre Nahrung zu halten. Es ist ungefähr einen halben Zoll lang. Es sieht auch aus wie ein Skorpion, aber ich konnte nichts Vergleichbares im Internet finden. Dankeschön!

Mir ist auch aufgefallen, dass es springen kann und auch Spinnenseide produziert.


Es ist kein Pseudoskorpion, da diese 8 Beine haben und dann die beiden vorderen großen Zangen. Dies ist höchstwahrscheinlich eine Art Springspinne, bei der die beiden großen Vorderbeine als zwei der 8 Beine zählen.

Abhängig von Ihrer Geografie (in der Frage nicht angegeben) ähnelt dies einer Springspinne der Gattung Chalcolecta (oder eine regionale Variante davon, je nachdem, wo Sie sich befinden). Es ist schwer, Details (wie Augen und Körpersegmente) auf Ihren Fotos zu erkennen. Aber sehen Sie sich einige davon an und sehen Sie, ob sie zu Ihrem Exemplar passen. Hier sind einige Bilder von C.prensitans und C.simon.


12 Arthropoden-Bilder zeigen Spinnen, Krabben und mehr

Arthropoden sind eine sehr erfolgreiche Tiergruppe, die sich vor mehr als 500 Millionen Jahren entwickelt hat. Aber lassen Sie sich nicht vom Alter der Gruppe täuschen, dass Arthropoden im Niedergang begriffen sind, da sie immer noch stark sind. Sie haben weltweit eine Vielzahl von ökologischen Nischen besiedelt und sich zu einer Vielzahl von Formen entwickelt. Sie sind nicht nur evolutionär langlebig, sondern auch zahlreich. Es gibt Millionen Arten von Arthropoden. Die vielfältigste Gruppe von Arthropoden sind die Hexapoden, eine Gruppe, zu der auch Insekten gehören. Andere Gruppen von Arthropoden umfassen die Krebstiere, Chelicerate und Myriapoden.

Lernen Sie die Arthropoden anhand von Bildern von Spinnen, Skorpionen, Pfeilschwanzkrebsen, Katydiden, Käfern, Tausendfüßlern und mehr kennen.


Omatidium

Die Facettenaugen von Gliederfüßern wie Insekten, Krebstieren und Tausendfüßlern [1] bestehen aus Einheiten namens Ommatidien (Singular: ommatidium). Ein Ommatidium enthält eine Ansammlung von Photorezeptorzellen, die von Stützzellen und Pigmentzellen umgeben sind. Der äußere Teil des Ommatidiums ist mit einer transparenten Hornhaut überzogen. Jedes Ommatidium wird von einem Axonbündel (meist bestehend aus 6–9 Axonen, je nach Anzahl der Rhabdomere) [2] : 162 innerviert und versorgt das Gehirn mit einem Bildpunkt. Aus diesen unabhängigen Bildelementen bildet das Gehirn ein Bild. Die Anzahl der Ommatidien im Auge hängt von der Art des Arthropoden ab und reicht von so niedrig wie 5 wie bei den antarktischen Asseln Glyptonotus antarcticus, [3] oder eine Handvoll beim primitiven Zygentoma, bis zu etwa 30.000 bei größeren Anisoptera-Libellen und einigen Sphingidae-Motten. [4]

Ommatidien haben typischerweise einen sechseckigen Querschnitt und sind ungefähr zehnmal länger als breit. Der Durchmesser ist an der Oberfläche am größten und verjüngt sich zum inneren Ende hin. An der Außenfläche befindet sich eine Hornhaut, darunter ein Pseudokegel, der das Licht weiter fokussiert. Hornhaut und Pseudokonus bilden die äußeren zehn Prozent der Länge des Ommatidiums.

Die spezifische Zusammensetzung von Ommatidien oder Augeneinheiten variiert zwischen verschiedenen Organismen. Das Schmetterlings-Facettenauge besteht aus mehreren Ommatidien, von denen jede aus neun Photorezeptorzellen (nummeriert von R1–R9), primären und sekundären Pigmentzellen besteht. [5] Nymphalid-Schmetterlinge haben die einfachste Augen-Ommatidium-Struktur, bestehend aus acht Photorezeptorzellen (R1–R8) und einer winzigen R9-Zelle, die in einer anderen Schicht organisiert ist. [5] Diese "R-Zellen" packen das Ommatidium dicht. Der Teil der R-Zellen an der Mittelachse des Ommatidiums bildet zusammen einen Lichtleiter, eine transparente Röhre, die Rhabdom genannt wird.

Obwohl sie aus über 16.000 Zellen besteht, [6] Drosophila Facettenauge ist ein einfaches sich wiederholendes Muster von 700 bis 750 Ommatidien, [7] initiiert in der Imaginalscheibe des Larvenauges. Jedes Ommatidium besteht aus 14 benachbarten Zellen: 8 Photorezeptorneuronen im Kern, 4 nicht-neuronale Zapfenzellen und 2 primäre Pigmentzellen. [6] Ein hexagonales Gitter von Pigmentzellen isoliert den Ommatidienkern von benachbarten Ommatidien, um die Abdeckung des Gesichtsfeldes zu optimieren, was daher die Sehschärfe von beeinflusst Drosophila Vision. [7]

Bei echten Fliegen hat sich das Rhabdom in sieben unabhängige Rhabdomere aufgeteilt (es gibt tatsächlich acht, aber die beiden zentralen Rhabdomere, die für das Farbsehen verantwortlich sind, sitzen übereinander), so dass in jedem Ommatidium ein kleines umgekehrtes 7-Pixel-Bild entsteht. Gleichzeitig werden die Rhabdomer in benachbarten Ommatidien so ausgerichtet, dass das Sichtfeld innerhalb eines Ommatidiums das gleiche ist wie zwischen Ommatidien. Der Vorteil dieser Anordnung besteht darin, dass dieselbe Sehachse von einem größeren Bereich des Auges abgetastet wird, wodurch die Empfindlichkeit um den Faktor sieben erhöht wird, ohne das Auge zu vergrößern oder seine Schärfe zu verringern. Um dies zu erreichen, war auch die Neuverdrahtung des Auges erforderlich, sodass die Axonbündel um 180 Grad verdreht (reinvertiert) sind und jedes Rhabdomer mit denen der sechs benachbarten Ommatidien vereint ist, die dieselbe Sehachse teilen. Auf der Ebene der Lamina – dem ersten optischen Verarbeitungszentrum des Insektengehirns – werden die Signale also genauso eingegeben wie bei einem normalen Appositions-Facettenauge, aber das Bild wird verbessert. Diese visuelle Anordnung ist bekannt als neuronale Überlagerung. [2] : 163–4

Da ein Bild des Facettenauges aus den unabhängigen Bildelementen der Ommatidien entsteht, ist es wichtig, dass die Ommatidien nur auf den unmittelbar vor ihnen liegenden Teil der Szene reagieren. Um zu verhindern, dass schräg einfallendes Licht von dem eingedrungenen Ommatidium oder einem der benachbarten Ommatidien erkannt wird, sind sechs Pigmentzellen vorhanden. Die Pigmentzellen säumen die Außenseite jedes Ommatidiums. Jede Pigmentzelle befindet sich an der Spitze der Sechsecke und kleidet so die Außenseite von drei Ommatidien aus. Schräg einfallendes Licht durchdringt den dünnen Querschnitt der Photorezeptorzelle mit nur einer winzigen Chance, diese anzuregen, und wird von der Pigmentzelle absorbiert, bevor es in ein benachbartes Ommatidium eindringen kann. Bei vielen Arten wird bei schlechten Lichtverhältnissen das Pigment entzogen, so dass Licht, das in das Auge eindringt, von einer von mehreren Ommatidien erkannt werden kann. Dies verbessert die Lichterkennung, verringert jedoch die Auflösung.

Die Größe der Ommatidien variiert je nach Art, reicht aber von 5 bis 50 Mikrometer. Die Rhabdome in ihnen können einen Querschnitt von mindestens 1,x Mikrometer haben, wobei die Kategorie "klein" in einigen artenübergreifenden Studien denen unter 2 Mikrometer zugeordnet wird. [8] Ein Mikrolinsenarray kann als elementare, biomimetische Analogie zu Ommatidien angesehen werden.

Die Bestimmung des retinalen Zellschicksals beruht auf positionellen Zell-Zell-Signalen, die Signaltransduktionswege aktivieren, und nicht auf der Zelllinie. Ein Zell-Zell-Signal, das von R8-Photorezeptoren (bereits differenzierten Netzhautzellen) jedes Ommatidiums freigesetzt wird, wird von benachbarten Vorläuferzellen der Netzhaut empfangen und stimuliert deren Einbau in sich entwickelnde Ommatidien. Die undifferenzierten Netzhautzellen wählen ihr geeignetes Zellschicksal basierend auf ihrer Position mit ihren differenzierten Nachbarn aus. Das lokale Signal, Wachstumsfaktor Spitz, aktiviert den Signaltransduktionsweg des epidermalen Wachstumsfaktorrezeptors (EGFR) und initiiert eine Kaskade von Ereignissen, die zur Transkription von Genen führt, die an der Bestimmung des Zellschicksals beteiligt sind. [9] Dieser Prozess führt zur Induktion von Zellschicksalen, ausgehend von den R8-Photorezeptorneuronen und schreitet fort zur sequentiellen Rekrutierung benachbarter undifferenzierter Zellen. Die ersten sieben benachbarten Zellen erhalten R8-Signale, um sich als Photorezeptorneuronen zu differenzieren, gefolgt von der Rekrutierung der vier nicht-neuronalen Zapfenzellen.


Form und Funktion

Der Erfolg von Arthropoden beruht zum großen Teil auf der Entwicklung ihres einzigartigen, nicht lebenden, organischen, gegliederten Exoskeletts (sehen Figur ), die nicht nur unterstützend, sondern auch schützend wirkt und mit der Muskulatur zu einer effizienten Fortbewegung beiträgt. Das Exoskelett besteht aus einer dünnen äußeren Proteinschicht, der Epikutikula, und einer dicken inneren Chitin-Protein-Schicht, der Prokutikula. Bei den meisten terrestrischen Arthropoden, wie Insekten und Spinnen, enthält die Epikutikula Wachse, die dazu beitragen, den Wasserverlust durch Verdunstung zu reduzieren. Die Procuticula besteht aus einer äußeren Exocuticula und einer inneren Endocuticula. In der Exocuticula kommt es zu einer Kreuzbindung der Chitin-Protein-Ketten (Gerbung), die dem Skelettmaterial zusätzliche Festigkeit verleiht. Die Härte verschiedener Teile des Exoskeletts bei verschiedenen Arthropoden hängt mit der Dicke und dem Bräunungsgrad der Exocuticula zusammen. Bei Krebstieren wird zusätzliche Steifigkeit dadurch erreicht, dass das Exoskelett mit unterschiedlichen Mengen an Calciumcarbonat imprägniert wird.

Die Bildung eines Exoskeletts erforderte die gleichzeitige Lösung zweier funktioneller Probleme in der Evolution der Gliederfüßer: Wie kann es wachsen und sich bewegen, wenn das Tier von einer starren Hülle umgeben ist? Das Problem des Wachstums wird bei Arthropoden durch Häutung oder Ekdyse, das periodische Abstoßen des alten Exoskeletts, gelöst. Die darunter liegenden Zellen setzen Enzyme frei, die die Basis des alten Exoskeletts (ein Großteil der Endocuticula) verdauen und dann ein neues Exoskelett unter dem alten absondern. Zum Zeitpunkt des eigentlichen Abwerfens spaltet sich das alte Skelett entlang bestimmter gruppencharakteristischer Linien, und das Tier zieht sich aus dem alten Skelett wie aus einem Anzug heraus. Das alte Skelett wird normalerweise aufgegeben, aber bei einigen Arten gegessen. Das neue, weiche und flexible Exoskelett wird dann durch lokalisierten, erhöhten Blutdruck, der durch die Aufnahme von Wasser oder Luft verstärkt wird, gedehnt. Die Härtung erfolgt durch Strecken und insbesondere durch Gerben innerhalb von mehreren Stunden nach der Häutung. Bei Krebstieren wird Calciumcarbonat in die neue Prokutikula eingelagert. (Weichschalenkrabben sind einfach frisch gehäutete Krabben.) Nach der Häutung kann dem Exoskelett für einige Tage oder Wochen zusätzliche Endokutikula hinzugefügt werden.

Die Häutung steht unter hormoneller Kontrolle und dem Prozess geht eine lange Vorbereitungsphase voraus. Das Steroidhormon Ecdyson, das von bestimmten endokrinen Zentren sezerniert und im Blut zirkuliert wird, ist der direkte Initiator der Häutung. Der tatsächliche Zeitpunkt einer Häutung wird jedoch durch andere Hormone und häufig durch Umweltfaktoren reguliert. Das Intervall zwischen den Häutungen wird als Instar bezeichnet. Aufgrund der Häufigkeit von Häutungen sind die Stadien im frühen Leben kurz, werden aber mit zunehmendem Alter länger. Einige Gliederfüßer, wie die meisten Spinnen und Insekten, hören mit der Häutung auf, wenn sie die Geschlechtsreife erreichen, andere, wie Hummer und Krabben, häuten sich ihr ganzes Leben lang. Die meisten größeren Spinnen der gemäßigten Klimazonen häuten sich beispielsweise etwa 10 Mal, bevor sie die Geschlechtsreife erreichen. Infolge der Häutung nehmen Länge und Volumen eines Arthropoden im Laufe des Lebens stufenförmig zu, aber das innere Gewebewachstum ist wie bei anderen Tieren kontinuierlich.

Der Verlust einer Gliedmaße ist eine häufige Gefahr im Leben vieler Arthropoden. Tatsächlich sind einige Arthropoden, wie zum Beispiel Krabben, in der Lage, ein Glied zu amputieren, wenn es von einem Raubtier ergriffen wird. Das Glied wird dann aus einem kleinen, nippelartigen Rudiment regeneriert, das an der Stelle des verlorenen Glieds gebildet wird. Das neue Glied entwickelt sich unter dem alten Exoskelett während der Zeit vor der Häutung und erscheint dann, wenn das Tier häutet.


Tiervielfalt-Web

Arthropoden umfassen eine unglaublich vielfältige Gruppe von Taxa wie Insekten, Krebstiere, Spinnen, Skorpione und Tausendfüßler. Es gibt weit mehr Arten von Arthropoden als Arten in allen anderen Stämmen zusammen, und die Zahl der unbeschriebenen Arten in der größten Ansammlung von Arthropoden, den Insekten, liegt wahrscheinlich in zweistelliger Millionenhöhe. Mitglieder des Stammes sind für die verheerendsten Seuchen und Hungersnöte verantwortlich, die die Menschheit je gekannt hat. Aber auch andere Arten von Arthropoden sind lebensnotwendig und versorgen uns direkt oder indirekt mit Nahrung, Kleidung, Medikamenten und Schutz vor Schadorganismen.

Die systematischen Beziehungen der Arthropodengruppen sind nicht vollständig verstanden, was angesichts der Größe und Vielfalt des Stammes nicht überraschend ist.

Eine Reihe wichtiger Eigenschaften werden von den meisten Mitgliedern dieses Stammes geteilt. Arthropoden sind beidseitig symmetrische Protostomien mit stark segmentierten Körpern. Die Segmentierung betrifft sowohl die externe als auch die interne Struktur. Einige Segmente sind verschmolzen, um spezialisierte Körperregionen zu bilden, die Tagmata genannt werden. Dazu gehören der Kopf, der Brustkorb und der Bauch, und der Prozess und der Zustand der Verschmelzung wird als Tagmosis bezeichnet. Der Körper ist mit einem Exoskelett bedeckt, das hauptsächlich aus Chitin (einem Polysaccharid) in einer Proteinmatrix besteht. Lipide, andere Proteine ​​und Kalziumkarbonat spielen ebenfalls eine Rolle. Ursprünglich trägt jedes Körpersegment bei allen lebenden Arthropoden ein Paar segmentierter (gelenkiger) Anhängsel, viele dieser Anhängsel sind dramatisch verändert oder gehen sogar verloren. Arthropoden wachsen im Allgemeinen, indem sie ihre Exoskelette in einem Prozess namens Ekdyse häuten. Die Bewegung der Gliedmaßen wird hauptsächlich durch ein komplexes Muskelsystem gesteuert, das wie bei den Chordaten in glatte und gestreifte Komponenten unterteilt ist. Zilien sind nicht vorhanden. Die meisten Arthropoden haben ein Paar Facettenaugen und ein bis mehrere einfache ("mediane") Augen oder Ocellen. In einigen Gruppen können beide Augenarten reduziert sein oder fehlen. Arthropoden sind eucoelomat mit dem durch Schizocoely gebildeten Zölom, aber das Volumen des Zöloms ist stark reduziert und normalerweise auf Teile des Fortpflanzungssystems und des Ausscheidungssystems beschränkt. Der größte Teil der Körperhöhle ist ein offenes "Hämocoel" oder ein Raum, der lose mit Gewebe, Nebenhöhlen und Blut gefüllt ist. Das Kreislaufsystem ist offen und besteht aus Herz, Arterien und den offenen Räumen des Hämocoels. Der Darm ist komplett. Die Atmung erfolgt über die Körperoberfläche und/oder über Kiemen, Luftröhren oder Buchlungen. Das Nervensystem ist ringelförmig, mit einem Gehirn (=Hirnganglion) und einem den Rachen umgebenden Nervenring, der das Gehirn mit einem Paar ventraler Nervenstränge verbindet. Diese Stränge enthalten zahlreiche Ganglien. Die meisten Gliederfüßer sind zweihäusig und haben paarige Fortpflanzungsorgane (Eierstöcke, Hoden). Die Befruchtung erfolgt in den meisten, aber nicht in allen Gruppen intern. Die meisten legen Eier, und die Entwicklung verläuft oft mit irgendeiner Form von Metamorphose.

Hickman, C. P. und L.S.Roberts. 1994. Tiervielfalt. Wm. C. Brown, Dubuque, IA.

Brusca, R.C. und G.J. Brusca. Wirbellosen. 1990. Sinauer Associates, Sunderland, MA.

Pearse, V., J. Pearse, M. Buchsbaum und R. Buchsbaum. 1987. Lebende Wirbellose. Blackwell Scientific Publications, Palo Alto, Ca.

Mitwirkende

Phil Myers (Autor), Museum of Zoology, University of Michigan-Ann Arbor.


Arthropoden haben ein offenes Kreislaufsystem. Ihr Herz liegt dorsal. Die Arthropoden haben entweder ein ausgedehntes oder begrenztes arterielles System, das Blut in Hämocoels oder Geweberäume liefert. Das Herz und die Arterien sind über gepaarte Öffnungen oder Ostien verbunden, in denen die Blutbewegung durch Klappen gesteuert wird. Krebstiere und Spinnentiere haben blaues Blut, da es das sauerstofftragende Pigment Hämocyanin enthält. Bei Insekten fehlen solche Pigmente, da Sauerstoff direkt aus dem Trachealsystem an das Gewebe abgegeben wird. Hämoglobin ist jedoch im Blut einiger kleiner Krebstierarten und Insektenlarven vorhanden.

Terrestrische Arthropoden besitzen Tracheen und Buchlungen als Atmungsorgane. Ersteres ist ein Netzwerk winziger Röhren, durch die Gase ins Körperinnere gelangen können. Letztere sind mit Chitin ausgekleidete Innentaschen mit blutgefüllten Platten. Über diese Platten zirkuliert Luft, die von den Tracheen eingebracht wird, wodurch der Gasaustausch ermöglicht wird. Aquatische Arthropoden hingegen haben Kiemen zur Atmung. Obwohl die Kiemen, die Auswüchse der Haut sind, von einem Exoskelett bedeckt sind, ist es in diesem Bereich dünn und ermöglicht einen Gasaustausch.


Stamm Arthropoden

Im Kambrium entstand eine Gruppe von Tieren, die die Meeresumwelt weltweit erobern und die ersten bahnbrechenden Schritte an Land machen sollten. Arthropoden umfassen die Kreaturen mit gegliederten Beinen, von Flöhen über Krabben bis hin zu den ausgestorbenen Trilobiten bis hin zu den erhaltenen, aber primitiven Pfeilschwanzkrebsen. Seit ihrem ersten Erscheinen, wahrscheinlich während des Präkambriums, war ihre Variabilität geradezu erstaunlich und ihr Einfluss auf die lebende Erde enorm. Gliederfüßer (griechisch für gegliederte Füße) bilden den größten Tierstamm und umfassen die Insekten, Spinnentiere, Krebstiere und viele andere, wie in der folgenden Tabelle aufgeführt. Ungefähr 80% der existierenden Tierarten sind Arthropoden, mit über einer Million beschriebener moderner Arten und einem umfangreichen Fossilienbestand, der bis zur Basis des Kambriums zurückreicht.

Arthropoden zeichnen sich vor allem durch ihre gegliederten Gliedmaßen und Nagelhaut aus, die hauptsächlich aus a-Chitin bestehen. Auch die Nagelhaut von Krebstieren wird mit Calciumcarbonat biomineralisiert, ebenso wie die des ausgestorbenen Trilobiten. Die Kutikula ist ausreichend unflexibel, um das Wachstum zu hemmen, so dass sie regelmäßig durch Häutung ersetzt werden muss, ein Merkmal, das neun Stämme im Superphylum Ecdysozoa (Arthropoda, Onychophora, Tardigrada, Kinorhyncha, Priapulida, Loricifera, Nematoda und Nematomorpha) vereint. Der Körperplan der Gliederfüßer besteht aus sich wiederholenden Segmenten mit jeweils einem Paar Anhängsel. Die Embryonen aller Arthropoden sind segmentiert, aus einer Reihe von wiederholten Modulen aufgebaut. Der letzte gemeinsame Vorfahr lebender Arthropoden bestand wahrscheinlich aus einer Reihe undifferenzierter Segmente mit jeweils einem Paar Anhängsel, die als Gliedmaßen fungierten. Alle bekannten lebenden und fossilen Arthropoden haben jedoch Segmente in Tagmata gruppiert, in denen Segmente und ihre Gliedmaßen auf verschiedene Weise spezialisiert sind.

Parvancorina und Spriggina sind ediacaranische Tiere aus der Zeit um 555 Mya, die zu den frühesten mutmaßlichen Arthropoden im Fossilienbestand gehören. In China wurden zweischalige fossile Muscheln gefunden, die vor etwa 541 bis 539 Millionen Jahren datieren. Die frühesten kambrischen Trilobitenfossilien stammen aus der Zeit vor etwa 530 Millionen Jahren, aber da sie bereits vielfältig und weltweit verstreut waren, müssen sie sicherlich schon lange existiert haben. Viele Arthropoden werden aus dem Burgess-Schiefer vor etwa 505 Millionen Jahren beschrieben. Eine große Anzahl von Arthropoden wird auch aus dem älteren (525 bis 520 Millionen Jahre) Chengjiang Maotianshan Shales beschrieben. Die frühesten fossilen Krebstiere stammen aus der Zeit vor etwa 513 Millionen Jahren, die frühesten fossilen Garnelen vor etwa 500 Millionen Jahren. Die frühesten identifizierbaren Körperfossilien von Landtieren sind Spinnentiere und Chilopoden aus dem späten Silur (vor 419 Millionen Jahren) in England. Arthropoden-Ichnofossilien aus dem späten Kambrium waren Sanddünenablagerungen in Kanada und Wisconsin.

Aufgrund ihrer Schönheit und ihrer umfangreichen Verfügbarkeit im Fossilienbestand ist der Trilobit der eindeutige Favorit unter Fossiliensammlern. Obwohl Trilobiten die marinen Umgebungen des Paläozoikums dominierten, nach mehreren Massenaussterben stark zurückkehrten, verschwanden sie am Ende des Perms, ihre Nischen in verschiedenen marinen Umgebungen wurden von ihren Krustentier-Cousins ​​übernommen. Die Spinnen gediehen an Land ebenso wie die Insekten. Insekten haben eine erstaunliche adaptive Strahlung erfahren. Ohne mikrobielle Organismen wird die Neuzeit von den Insekten dominiert, wobei allein Käfer etwa 25 % der bekannten Organismen ausmachen.

Trilobitamorpha (Anmerkung1) Trilobita Trilobiten und Verwandte Aglaspidida oder Aglaspida Aglaspiden Chelicerata Spinnentiere Spinnen, Skorpione, Weberknechte, Zecken und Milben Merostomata Pfeilschwanzkrebse und Eurypteriden. Pycnogonida Seespinnen Myriapoda Archipolypoda (Anmerkung 2) frühe Myriapoden Chilopoda Tausendfüßler Diplopoda Tausendfüßler Pauropoda Symphylen Garten Tausendfüßler Hexapoda Diplura Collembola Springschwänze Protura Insekten Krebstiere Branchiopoda Salzgarnelen Remipedia Cephalokarida Hufeisengarnelen (kein Fossilienbestand)) Maxillopoda Seepocken Ostrakoda Samen Garnelen Malacostraca Krabben, Maulwurfskrabben, Hummer, Asseln (Asseln und Sauenkäfer), echte Garnelen und Phyllocariden (?)

1 - Trilobitomorpha ist ein Unterstamm des Stammes Arthropoda, der die Trilobiten umfasst. Ursprünglich wurden eine Vielzahl eigentümlicher Formen, meist aus dem unteren Kambrium, als Klasse Trilobitoidea aufgenommen. Die vielen Arten scheinen jedoch nicht eng mit den Trilobiten oder in vielen Fällen auch untereinander verwandt zu sein und werden heute, wenn sie überhaupt klassifiziert werden, in der Regel in separate Subphyla gestellt.
2 - Die Archipolypoda umfassen die frühen Myriapoden, die auch oft unter den Diplopoda (Tausendfüßler) klassifiziert werden. Archipolypoden unterschieden sich von Tausendfüßlern jedoch dadurch, dass sie weniger zusammengewachsene Segmente und einen größeren Kopf hatten bezugnehmend auf den Körper und große Facettenaugen. Der Fossilienbestand weist auf das Auftreten von Archipolypoda im Silur und das Aussterben am Ende des Karbon hin. Aus der Mazon-Creek-Formation sind gut erhaltene Exemplare bekannt.


Die meisten Arthropoden haben Facettenaugen

SINCLAIR STAMMERS / Getty Images

Ein Teil dessen, was Gliederfüßern ihr entnervend fremdes Aussehen verleiht, sind ihre Facettenaugen, die aus zahlreichen kleineren augenähnlichen Strukturen bestehen. Bei den meisten Arthropoden sind diese Facettenaugen gepaart, entweder im Gesicht oder am Ende von seltsamen Stielen bei Spinnen, obwohl die Augen auf alle möglichen bizarren Weisen angeordnet sind, wie die beiden Hauptaugen und acht "Ergänzungsaugen" bezeugen der Wolfsspinne. Die Augen von Gliederfüßern wurden durch die Evolution so geformt, dass sie Dinge nur wenige Zentimeter (oder wenige Millimeter) entfernt deutlich sehen, weshalb sie nicht annähernd so raffiniert sind wie die Augen von Vögeln oder Säugetieren.


Gliederfüßer-Ökologie

Sie möchten Arachnologe werden?

Sie müssen nur in die Welt der Achtbeiner eintauchen: lesen, ansehen, verbinden, teilen und lernen.

Vor kurzem habe ich ein Interview mit einem Highschool-Schüler aus Indiana geführt, der Arachnologe werden wollte. Dies kommt nicht häufig vor, wenn ein Gymnasiast Interesse an diesem Studienfach bekundet und weil es tatsächlich relativ wenige Arachnologen da draußen, um als Vorbilder zu fungieren!

Ich habe über das Interview getwittert, und einige Leute waren davon ziemlich fasziniert und fragten mich, wie sie sich zum Arachnologen ausbilden lassen könnten: eine Frage, die einen Blogbeitrag verdient! Hier sind also einige Gedanken und Ideen, die in drei Kategorien unterteilt sind: Grundschule, Oberschule und schließlich Studenten, die ein College oder eine Universität besuchen.

Die jüngeren Jahre:

Kinder mögen Käfer. Kinder sind von Natur aus von Spinnentieren fasziniert: Sie zeigen oft nicht so viel Angst wie Erwachsene. Sie sind neugierige, scharfe Beobachter und Schwämme für saubere Fakten über Spinnen und ihre Verwandten. In diesem Alter liegt die Verantwortung für die Förderung von Spinnentieren wirklich bei den Eltern und Lehrern. Innerhalb des Klassenzimmers sollten die Lehrer ermutigt werden, Kinder nach draußen zu bringen, darüber nachzudenken Durchführen von Einheiten/Projekten über Naturgeschichte, und erfahren Sie, wie Sie spezielle Aktivitäten in den Unterricht einführen, die sich auf die ‘Biodiversität’ konzentrieren. Für mich ist es weniger wichtig, dass es bei diesen Aktivitäten um Spinnen (oder Insekten) geht, sondern dass sie die Natur feiern. Es geht darum, Kinder für die Natur zu begeistern und sich ständig für die Natur zu interessieren.

Eltern können viel außerhalb des Hauses tun – die Verbindung zu örtlichen Naturkundgebungsclubs könnte helfen, junge Menschen mit einigen Mentoren und Experten zu verbinden. Kinder rausbringen “Bugshows” ist auch eine großartige Idee – diese werden manchmal durch lokale Museen, Colleges oder Gemeindezentren durchgeführt. Ich blättere immer wieder gerne durch Fotos von solchen Events: Man sieht wirklich die Begeisterung auf den Gesichtern der Kinder! Geburtstagsfeiern könnten auch eine Gelegenheit sein, Biologen anstelle von Clowns oder Prinzessinnen zu holen. Ein paar schnelle Websuchen werden eine Reihe von erstaunlichen Werkstätten da draußen.

Bugshows: Kinder für Gliederfüßer begeistern. Foto von Sean McCann.

Die Teenagerjahre:

Ich habe derzeit zwei Teenager in meinem Haus, und dies ist ein sehr interessantes Alter: ein Alter, in dem Gewohnheiten sich einstellen, Interessen entwickeln und Leidenschaften für Hobbys sich entweder verfestigen oder verschwinden. Im Klassenzimmer können sich einige Schüler hier wirklich mit Naturwissenschaften und Biologie beschäftigen, und für diejenigen, die sich für Naturgeschichte interessieren, finden die meisten Schüler den Lehrplan nicht zufriedenstellend, da sie nach viel mehr suchen. Die Gymnasiastin, die mich interviewt hat, ist ein gutes Beispiel: Sie wollte Kurse belegen, die mehr mit Insekten und Spinnen zu tun haben, aber solche Kurse gibt es einfach nicht an der High School – wenn sie Glück haben, können sie einfach als Teil der Biologie auftauchen Einheit.

Für diese Teenager, die Arachnologen werden wollen, ist etwas Arbeit erforderlich. Möglicherweise können Sie sich mit lokalen Naturforschern oder dem nächsten Museum oder College/Universität in Verbindung setzen. Diese Orte können dazu beitragen, die Interessen zu fördern, und können sogar die Möglichkeit bieten, Freiwillige mit einem Insekt der Spinnentiersammlung arbeiten zu lassen. Der Eintritt in ein echtes Labor oder Forschungsmuseum kann für einen Teenager eine positive lebensverändernde Erfahrung sein, ist aber sicherlich nicht für jeden eine Gelegenheit.

Ich denke, während der Teenagerjahre sind das Internet und die sozialen Medien von unschätzbarem Wert. Unmengen an Informationen stehen Gedankenorganisationen wie dem Amerikanische Arachnologische Gesellschaft, oder der Internationale Gesellschaft für Arachnologie. Facebook-Gruppen oder Twitter kann auch eine gute Möglichkeit sein, mit anderen Arachnologen in Kontakt zu treten: Ich persönlich nutze Twitter ständig, um mit Kollegen aus der ganzen Welt über Spinnen zu diskutieren, und diese Netzwerke können auch dazu beitragen, die Neuigkeiten über spannende Entdeckungen in der Arachnologie zu verbreiten.

Leider ist es ziemlich schwierig, Jugendlichen, die Arachnologen werden möchten, spezielle “spider-Kurse” zu empfehlen. Stattdessen geht es in diesem Alter, Arachnologe zu werden, wirklich darum, zu lernen, was Sie können, wo immer Sie können, und zu versuchen, sich mit anderen Arachnologen zu verbinden. Für diejenigen, die mehr akademische Aktivitäten wünschen, ist der beste Rat, den ich angehenden Arachnologen geben kann, Werde ein guter Naturforscher: die Natur beobachten, aufzeichnen und faszinieren. Daraus wird immer Gutes! Nehmen Sie in der Schule Naturwissenschaften und Mathematik, insbesondere Biologie, und wenn es Zeit ist, ein College oder eine Universität zu besuchen, denken Sie darüber nach, einen Kurs auszuwählen, der einige Kurse in Entomologie anbietet.

Arachnologen können diese coolen Dinge studieren… Photo by Sean McCann.

Auf zum College!

Es gibt praktisch keine Arachnologie-Programme an Colleges oder Universitäten, und stattdessen sollten sich College-Studenten auf die Schwesterdisziplin der Entomologie konzentrieren. Viele (die meisten?) Universitäten bieten einige Einführungskurse in die Entomologie an, und in diesen Kursen kann es möglich sein, einen Einblick in die Arachnologie zu erhalten. Die Dozenten dieser Kurse können wahrscheinlich helfen, auf andere Ressourcen oder lokale Personen mit zusätzlichem Fachwissen oder Interesse an Spinnentieren hinzuweisen.

Bei der Suche nach einem Bachelor-Programm empfehle ich angehenden Arachnologen, ein starkes Biologie- oder Zoologie-Hauptfach zu belegen: Dies bietet eine hervorragende Grundlage und Grundlage und ist perfekt für ein Sprungbrett zum Abschluss. Es lohnt sich auf jeden Fall, eine Auswahl zu treffen Universität mit einem Entomologie-Programm, oder zumindest eine Abteilung oder ein solides Angebot von Kursen zum Thema Insekten und hat einige Forschungsarbeiten zum Thema Arthropoden.

Wenn es Zeit und Geld erlauben, gibt es einige “Spinnenkurse” da draußen und vielleicht lohnt es sich, eine davon zu nehmen (obwohl ich noch nie eine genommen habe, habe ich gehört, dass sie sich durchaus lohnen können). Lies zumindest VIEL, auch Bücher wie Die Biologie der Spinnen und Feldführer wie Rich Bradley’s (für Nordamerika) und bleiben Sie in den sozialen Medien aktiv.

Arachnologe zu werden bedeutet, gute Mentoren zu finden: Diese Menschen können Arachnologen sein oder nicht, aber ihre Ermutigung und Unterstützung ist so wichtig und kann Leben verändern. Das war bei mir auf jeden Fall der Fall, und ein Entomologe an der Universität von Guelph half mir, mein Interesse an Spinnentieren zu fördern, gab mir einen Schreibtisch zum Arbeiten und bot viel Ermutigung. Mein unabhängiges Bachelor-Forschungsprojekt über Spinnen hat mich auf den Weg gebracht, Arachnologe zu werden.

Es ist ein bisschen schade und ein bisschen mysteriös, dass die Arachnologie für einen Großteil der K-12 weder auf dem Radar auftaucht noch in Bachelor-Programmen auftaucht: Arachnologe mit einem tieferen Niveau zu werden Die Ausbildung findet wirklich an der Graduiertenschule statt, also müssen diejenigen, die sich wirklich für Spinnentiere begeistern, eine lange Perspektive einplanen und den Übergang zu einem Master-Abschluss planen. Dies bedeutet sicherlich nicht, dass Sie nicht auf andere Weise Arachnologe sein können! (Einige großartige Arachnologen, die ich kenne, haben keine höheren Abschlüsse). Die weiterführende Ausbildung kann jedoch helfen, den Lernprozess zu formalisieren und zu strukturieren.

Woher wissen Sie, dass Sie Arachnologe sind?

Das ist eine tolle Frage und schwer zu beantworten! Es gibt sicherlich kein Zertifikat oder eine Plakette, die Sie erhalten, wenn Sie als Arachnologe ausgebildet sind. Wenn Sie Wissen anhäufen, werden Sie auch feststellen, dass es so viel gibt, was wir über Spinnentiere nicht wissen. Ständig werden neue Arten beschrieben und wir hören immer wieder erstaunliche Geschichten über ihre Naturgeschichte. Fachwissen ist relativ, und wenn man sich erst einmal etwas Fachwissen angeeignet hat, werden die Grenzen unseres Wissens offengelegt.

Sie müssen nicht in wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlichen oder Experimente an Spinnen durchführen, um Arachnologe zu werden. Sie müssen etwas Biologie und die Naturgeschichte der Spinnentiere lernen und Ihr Bestes tun, um Ihr Wissen mit anderen zu teilen. Fazit: Sobald Sie genügend Wissen über Spinnentiere erworben haben und die Leute anfangen, Sie um Rat und Antworten auf ihre eigenen Fragen zu unseren achtbeinigen Freunden zu bitten, können Sie sich wahrscheinlich Arachnologe nennen.

Um es zusammenzufassen: Um Arachnologe zu werden, müssen Sie lesen, ansehen, verbinden, teilen und lernen.

Gibt es Jobs für Arachnologen? Das ist ein Thema für einen anderen Beitrag…

Robb Bennett: ein außergewöhnlich wunderbarer Mensch (und Arachnologe). Foto von Sean McCann.


Arthropoden sind kaltblütig – das heißt, ihre Körpertemperatur hängt von der Temperatur der sie umgebenden Umgebung ab.

Fotoquelle: Corel Web Gallery

Arthropoden gehören zu den interessantesten Tieren der Welt!

Sie fliegen, sie kriechen und sie kriechen. Sie leben an Land, in Teichen und im Meer. Von Ameisen zu Hummeln, Krabben zu Krebsen, Spinnen zu Tausendfüßlern – was sind Ihre Favoriten!?

Wissenschaftliches Zeug: Arthropoden umfassen elf Tierklassen

  • Unterstamm Chelicerata
    • Klasse Merostomata (Pferdeschwanzkrebse, Eurypteriden)
    • Klasse Pycnogonida (Seespinnen)
    • Klasse Arachnida (Spinnen, Zecken, Milben)
    • Klasse Remipedia
    • Klasse Cephalocarida
    • Klasse Branchiopoda (Feengarnelen, Wasserflöhe)
    • Klasse Maxillopoda (Ostracoden, Copepoden, Seepocken)
    • Klasse Malacostraca (Isopoden, Flohkrebse, Krill, Krabben, Garnelen)
    • Klasse Chilopoda (Tausendfüßer)
    • Klasse Diplopoda (Tausendfüßer)
    • Klasse Insecta (alle Insekten einschließlich Ameisen, Bienen, Käfer und Schmetterlinge)

    Online-Puzzle: Spinne
    Online-Puzzle: Krabbe
    Online-Puzzle: Garnelen


    Schlussfolgerungen

    Unser derzeitiges Verständnis ist, dass die Strukturierung von Arthropodensegmenten ein inhärent dynamischer und signifikant konservierter Prozess ist, der von vornherein die Form eines Takt-und-Wellenfront-Systems annimmt. Beachten Sie jedoch, dass viele der Schlussfolgerungen in diesem Aufsatz aus fragmentarischen Daten einer kleinen Zahl von Modellspezies extrapoliert werden, wobei funktionelle Daten von einer noch geringeren Zahl verfügbar sind. Dies ist sicherlich nicht das letzte Wort zur Segmentierung von Arthropoden, aber wir hoffen, einen kohärenten Rahmen für weitere Überlegungen und Experimente bereitgestellt zu haben.

    Wir gehen davon aus, dass sich zukünftige Untersuchungen auf zwei gegensätzliche, aber miteinander verbundene Aufgaben konzentrieren werden. Erstens, die Natur des Uhr-und-Wellenfront-Systems der Vorfahren der Arthropoden besser aufzulösen: die Topologie der Genregulationsnetzwerke, die die Uhr umfassen, die Produktion von Zeitfaktor-Wellenfronten durch eine sich zurückziehende SAZ und die mechanistische Grundlage für die Wechselwirkungen zwischen ihnen. Zweitens, die Rekonstruktion der Diversifizierung von Arthropoden-Segmentierungsnetzwerken im Laufe der Zeit, was zu bemerkenswerten Neuheiten wie simultaner Musterbildung und Doppelsegment-Periodizität führte. Darüber hinaus glauben wir, dass sequentiell segmentierende Arthropodenmodelle gut positioniert sind, um die Untersuchung der axialen Musterung von Wirbeltieren zu ergänzen und zu informieren, insbesondere angesichts ihrer Vorteile in Bezug auf Kosteneffizienz, kurze Generationszeiten, experimentelle Handhabbarkeit und relativ einfache Genome.

    Der dringendste nächste Schritt besteht darin, qualitativ hochwertige Multiplex-Expressionsdaten von einer Vielzahl von Arthropodenarten zu sammeln (Choi et al., 2018, 2016) und diese mit Informationen über die Gewebedynamik (Wolff et al., 2018) zu vergleichen besser charakterisieren, wie sich die Segmentierungsgenexpression über Raum und Zeit ändert. Aufbauend auf einer soliden deskriptiven Grundlage gibt es zahlreiche spannende Richtungen zu verfolgen: Genom-Editierung zur Generierung von Mutanten, Fehlexpressionskonstrukte und Live-Reporter (Gilles et al., 2015 Lai et al., 2018) Konstruktion und Analyse datengestützter dynamischer Modelle (Sharpe, 2017) Einzelzellsequenzierung segmentierender Gewebe (Griffiths et al., 2018) Ex-vivo Kultivierung von SAZ-Zellen (Lauschke et al., 2013). In den letzten vier Jahrzehnten hat die Segmentierung von Arthropoden enorm zu unserem Verständnis von entwicklungsbedingten Gennetzwerken und ihrer Evolution beigetragen. Da wir in ein neues „goldenes Zeitalter“ der Entwicklungsbiologie eintreten, sehen wir große Chancen für die Fortsetzung dieses Erbes.


    Schau das Video: The Arthropods. Educational Video for Kids. (Juni 2022).